浅论统筹优质教育资源促进教育均衡发展sk

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1、浅论统筹优质教育资源促进教育均衡发展胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展观，笫一要义是发展，核心是以人为本，基本耍求是全而协调町持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。作为全区教冇系统的主管部门，南京市鼓楼区教冇局认为,面对当前教育发展形势，要以科学发展观來指导我们的教育管理工作，最重要的就是尽最人努力统筹区域优质教育资源，优化教育结构，实现全区优质教育资源的均衡发展。为了提升普通学校的师资水平，促进校际联合与合作，缩小区域内各小学教育的差距，真正实现优质资源的共亨

2、，鼓楼区教育局以科学发展观为指导，采取了多种措施统筹优质教育资源，努力促进区域内教冇均衡发展，实现教冇质量和教冇服务优质化，使本区由“教冇人区”向“教育强区”迈进。二、师资队伍的均衡建设一一教育均衡发展Z“魂”教育均衡发展的关键是师资队伍的均衡建设，软资源强才能恒强、软资源均衡才是真均衡。为了更好的培养更优秀的教师队伍，整休推进教育均衡化的发展，使每一个学校都能培养出优秀学生，鼓楼区在教师队伍的打造和培养上采取了一系列措施。（一）“特级教师”请进门鼓楼区从2004年开始就坚持每学期举办“名师汇聚鼓楼”活动，邀请来白北京

3、、上海、珠海等全国各地的各学科特级教师到鼓楼区给全区教师“传经送宝”。毎一次培训活动，台上演绎的是精彩的课堂教学，台下是座无虚席，所有培训的老师们都全神贯注地欣赏着那富有生命力、智慧和激惜的教学活动。特级教师们以深厚的文化底蕴和人生积累、丰富的教学经验和精湛的教学技巧向教师们展示了教学的境界Z美,使教师们充分领略了教学艺术无穷的魅力。时至今日，“名师汇聚鼓楼”系列活动已进行了六届，分别进行了语文、数学、外语专场，还请了本区的部分市区学科带头人、优秀青年教师与特级教师们进行同台展示，博采众长，促进了教师们业务的提升。曾经

4、与特级教师同台上课的南京市优秀青年教师、琅珈路小学的胡志宏副校长说：“与特级教师同台上课展示，吸收他们的智惹营养，感受他们上课吋的人格魅力，受到大家高度关注，既感到荣幸，也感到一种无形的压力，好课非一日Z功啊。”（二）校际来结对每年家长们都会为了让孩子上名校、名园“挤破头”，为了抑制“择校”风，鼓楼区教育局尽虽缩小区域内学校的差距，提高全区教师队伍的整体水平，让一些教师队伍发展不均衡、需要扶持的普通学校与名校“联姻”。如拉萨路小学与紫竹苑小学、宁工小学、镇江路小学、风凰街小学，琅瑯路小学与北京路小学、工人新村小学，力学

5、小学与清凉山小学等签订合作交流协议书，结成教研友好学校，校际之间从学校管理、教育教学研究到教育科研都实现资源共享。如琅哪路小学与工人新村小学共同进行教科研论文交流，工人新村小学老师到垠珈路小学听名、特、优老师上课，琅珈路小学教师将自己教育学生的事，写成“教育故事”与工人新村小学老师交流。工人新村小学吴葆青校长说：“与名校牵手，共同开展教科研活动、互动走访，给教师的触动很大，使教师看到自己的差距，老师们感受到名校的压力与更重的责任。”再如清凉山小学采取走出去，请进来的方式，与力学小学结成教研友好学校，送教师到力小上课，说

6、课评课，请力小老师来校听课指导，与力小的教师进行研讨,在老师小开展“岗位大练兵”的活动。通过这些普通学校与名校间的交流互动，教师们的教学教研水平有了普遍的提高。（三）成立“名师工作站”为了更好地发挥各学科名、优、特、教师的引领和带头作川，鼓楼区专门成立了“名师工作站”，开设“名师课堂”“名师讲座”“名师接待日”等，对特级教师、名师、市学科带头人如何发挥领衔作用，引领更多的教师更好地发展，并在教冇教学实践屮不断创新，努力形成个人教学风格、特色、品牌等方面提出了具体要求，使名师从学校所有变为全区共享。同时也要求各校努力形成

7、各门学科各个层次的教师骨干梯队。具体措就如下：“名师课堂”：每学期开学，区内的名、优、特教师们都会自定课题，列出课表，确定固定的开放H,向全区教师进行展示。“名师接待日”：设立名师专门的接待日，面向广大教师进行教材分析，交流教学方法，让普通教师和骨干教师能与他们零距离地接触，教师们可将平时在教学中遇到的问题请教特级教师，得到他们手把手的指点。“纽团去送课”：开展名师组团异校送课的活动。名特教师同时走进一所于校，在学校呆一天，上午听三节课，下午对所听的课进行点评，并开设讲座。名师们还调阅学生作业本，了解学生学习状况。“师

8、徒来结对”：2007年10刀鼓楼区隆重举行了新一轮“名特教师责任书”签订仪式。21位名特优教师和结对的徒弟签订了《鼓楼区“名、特教师导师制”责任书》，制定了相互听课、指导的有关细节，以达到共促共进。（四）菜单式服务与名校的联手，受到校长及教师的欢迎，他们纷纷要求，扩大这种受益面。鼓楼区乂进一步采取了“菜单式服务”，即需要帮扶的学校