浅论科普资源在企业科技创新中的作用

《浅论科普资源在企业科技创新中的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅论科普资源在企业科技创新中的作用摘要科普资源建设是保证科普事业发展的最重要基础工作之一。在企业技术创新过程中，科普资源在提高职工自身科学素质、传播高新技术方面起着重要作用。本文结合山西科技传媒集团探索开发科普图书、科普动漫、科普短片等多种形式各异的科普资源为例说明科普资源建设的不同形式及在宣传活动中的应用，详细探讨了科普资源在企业中所起的重要作用以及在企业屮要建立科普资源创作的长效机制办法等问题，重点说明了科普资源在企业科技创新中所起的作用和具有的独特优势和在企业中如何推进科普资源，提高使用率。关键词科普资源；企业；技术创新；长效

2、机制屮图分类号G212文献标识码A文章编号1674-6708(2013)107-0082-02科普资源建设是保证科普事业发展的最重要基础丁作z—,《全民科学素质行动计划纲要》中的四大工程的核心就是建设丰富的科普资源。[1]随着社会经济的发展，科普资源对企业创新发展的作用愈来愈举足轻重，影响着企业的核心竞争力。科普资源为企业科技创新提供了强冇力的科普支撑，为企业形成持续的竞争优势提供了丰足的养料。1科普资源的概念2006年2月，国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中提出的“科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、

3、科普基础设施”四大工程，其实就是建设丰富的科普资源,是今后一段时期我国科普工作的主要任务和工作重点。那么，什么样的资源才是真正的科普资源？这成为科普工作者和科研人员在合理开发、建设和管理所拥有资源的工作中需首耍明确的问题o［2］但日前，科普资源并没有严格意义上公认的定义。一般科普资源概念在理论界定分为广义科普资源和狭义科普资源。广义科普资源是科普事业发展中所涉及的所有资源。狭义的科普资源是指科普项目、科普活动中所涉及的科普内容及相应的载体。科普资源是科普宣传工作的有力支撑，是开展科展群众性、基础性、社会性科普活动的“突破口”。从整体

4、来看，科普资源既是一个科学的结构体系，也是一种独具特点的资源类别，它不仅包含相互依存、相互作用的不同子系统，还涉及各个科普环节和科普管理工作。［4］科普资源是科学文化和科学技术传播的物质承载者。近年来，山西科技传媒集团依托白身优势，针对未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导丁部和公务员科学素质等四大重点人群开发了多种形式的科普资源，包括科普挂图、科普图书、科普短片、广播节目、科普动漫等内容，为科技成果转化和科学普及在企业与职工以及科学知识与大众之间搭建起一座桥梁。2科普资源在企业技术创新中的作用2.1

5、科普资源为企业技术创新提供强有力的科普支撑2002年6月29口，《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》）颁布，这在世界上属于首次为科普工作立法。《科普法》中明确要求，企业应当结合技术创新开展科普活动。2006年2月6口，国务院发布T《全民科学素质行动计划纲要（2006〜2010〜2020）》，其中实施的“四大工程”就是建设丰富的科普资源。《科普法》和《纲要》的颁布标志着我们中国的科普事业进入一个新的阶段，而在这个新阶段，科普资源被提到了很重要的议事H程上，是目前在科普丁作中面临的非常重要的任务Z-O而科普资源止是传输科

6、学技术、科学方法、科学思想和科学精神之“桥”。习近平在2013全国两会讨论时两次提到“创新驱动”，充分表明我们党依靠科技创新实现可持续发展的坚定决心和对科技创新的高度重视。创新驱动是科学发展观的要求，也是转变经济发展方式的要求。党的I•八大报告中明确指出，要实施创新驱动发展战略。只有通过创新驱动，中国经济才能实现由大到强。当今世界，科学技术曰益成为经济社会发展的主要驱动力，而科技成果的及时转化，有利于企业产生最大化效益。无疑，科普资源有力地促进了科技成果的转化。科普资源就是将高深的科学技术用通俗易懂、喜闻乐见的大众形式表现出来的一种

7、有效渠道。企业要自主创新，加强职工的创新意识，提升职工的科学文化素质、提高职工自身的技术能力，掌握必要的科学方法是企业技术创新的重要因素和基础。山西科技传媒集团开发的《化学创造美好生活》、《生物质能源的开发和利用》、《强子对撞机》等科普展板、图书、科普短片随着省科协科普大篷车走进企业进行科普宣传活动，其生动活泼、喜闻乐见的宣传形式深受企业职工欢迎，许多职工表示他们非常渴望学到新知识新技术，也非常需要这样一种让人易于接受的传播介质。而企业领导也很得视这种提升职工的科学素养和业务技能的有效方式。2.2在企业中推进科普资源建设2.2.1做

8、好调查，提高科普资源使用率科普资源是不断强化职工科技意识、创新意识，丰富职工科学文化知识，提高职工科学素养的“科普教材”。而要把教材编好，就得了解企业的性质、企业需要什么样的资源，什么样的表达形式更易于让企业职工接受、企业要通过这些科