浅论高校艺术教育的作用及价值

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1、浅论高校艺术教育的作用及价值学号：12300930姓名：赵峰学院：土木工程学院专业：土木工程摘要：艺术索养作为人文索养的重要组成部分，是构成人才索质的重要组成部分，开展艺术教育已经引起教育行政部门和高效的高度重视，艺术教育在高等学校教育中的地位和作用FI益凸显。关键词：艺术教育；高校学生；索质；校园文化艺术是个含义广泛的词。美术作品，摄影，舞蹈，行为艺术等，内容甚广，哪怕生活中一件精致的器件都可以成为艺术。由此可见，艺术无所不在。大学是高等学府，除了给予大学生丰富的知识外，更应该培养其艺术修养。大学生应该更多的去接触艺术，学习艺术。艺术带给一个人的修养，气质是独特的，富

2、有魅力的。艺术所带来的不仅是有形的东西，还有更广泛深刻的意义。从屮国道家的天人合一到达芬奇的蒙娜丽莎，无论是东方艺术还是西方艺术，都深深吸引着我们去探究去欣赏。让你可以从「百年前诸子百家到西方文艺复兴，思想任意驰骋，天马星空，感受艺术带来的强所未有的冲击。而且艺术包容万千，这也是它的魅力之一。当代大学生对于艺术的理解与兴趣随着时代的不同，逐渐变淡。这种现象在理工类学校尤为突岀。生活条件的提高，生活环境的改善，导致了大多学生的不思进取，贪图享乐的不良习气。生活的快节奏，学习与求知欲的懈怠，在这个充斥着现代电器气息的时代，让人对艺术的触感，发现的灵感大打折扣。大学生不少人希

3、槊成为像乔布斯和比尔盖茨那样睿智的企业家，不少人希槊努力争取在未来有一份好的工作，这些都是好的。但是不能因此失去了与艺术接触的机会。艺术带来快乐，美的享受。人生不能错过享受生活，享受艺术的机会。大学的教育,讲师除了教授课程之外，应该启迪学生们对人生，对美，对智慧的艺术的理解与感悟。对于当代高校艺术教育，我认为应该加强重视，因此提岀以下观点：普通高校艺术教育以大学为主要空间，以非艺术专业大学生为主要对象，以艺术审美为基本内容的一种教育实践活动。艺术教育启迪智慧、激发创造力和想象力，使学生具有健康的审美能力。我国的教育，特别是屮小学教育长期被应试教育所困扰，忽视了学生的人格

4、教育。产生的后果就是学生人格发展不健全，甚至扭曲，学生对美的感受能力和鉴赏能力普遍较弱，常常会沉浸在审美含量不高的“大众文化狂欢”之屮，片面追求本能的感官刺激。高校艺术教育随着我国的高校教育改革深入发展，越来越多的收到人们的关注与重视。1、艺术教育有助于提高大学生想象力、创造力艺术教育融知识性、思想性、趣味性、艺术性为一体，形象性是艺术的基本特征之一。心理学研究认为，形象的刺激最容易引起大脑的兴奋，想象力、创造力都源于形象思维。任何艺术都需要运用语言、动作、线条、色彩、音响等手段塑造岀立休的、多彩的、直观的艺术形象来反映社会生活表达思想感情，这些都包含了创造的过程。在清

5、华大学流行这样一种说法：艺术教育被誉为培养科学带头人的“加速器”。没有一流的人文教育，就没有一流的大学。早在1941年清华大学成立歌咏团；1958年建立学生文工团并于1993年更名为艺术团，成立艺术教育中心；2000年将原屮央工艺美术学院合并成立美术学院；普及“音乐基础知识与欣赏”课，设立各门艺术自选课等等。2、艺术教育有助于大学生建立健全人格黑格尔认为，“艺术的形式就是诉诸感官的形象”“艺术的使命在于用感性的艺术形彖形式去显现真实”。艺术教育使学生通过视觉与听觉来认知、想彖和理解作品主题形彖，用具有鲜明的美的形象去打动学生的心灵，加强学生的内在情感体验，使学生分清美刊

6、，懂得是非。艺术教育具有形彖化、生动化的特点，为当代大学生树立正确的人生观、价值观、审美观搭建平台。艺术教育同样也可以增进集体荣誉感，培养学生乐观向上的人格。施教者按照一定的艺术审美意识和标准，借助于舞蹈、音乐、戏剧和绘画等艺术媒介，有计划、有步骤、有系统的通过具体的艺术活动像大学生施加影响，激发、培养、引导学生积极投身自主的艺术实践活动。激发大学生艺术情感，以艺术美感染学生，以情感动大学生的心灵，是大学生通过自身的体验获得心理的满足和情感的共鸣。培养大学生对美的热爱、对丑的憎恶，使大学生在情感上受到陶冶。引导大学生认识事物的本质和生活的真理，达到理、智、情的统一。通过

7、艺术教育，使大学生形成良好的与人协作能力和团队精神，净化心灵、振奋人心、增强民族自尊心和自信心，清楚的认识自身的社会责任感和历史使命感。3、艺术教育有助于良好校园文化的形成大学生在大学校园短短几年时间里，能否将他们培养造就成知识丰富、人格健全，具有高文化品味、高度社会责任感的人才，良好的校园文化环境是非常重要的。校园文化建设正起着这个重要作用，校园文化是一个学校发展的历史积淀,并非是许多东西简单的堆积，它是一个有机的整体，齐个组成部分相互影响、密切联系，而艺术教育是提升校园文化建设水平的重要手段，是校园文化的重要组成部分。良好的艺术教育环