浅论当代高校大学生的性与健康教育

浅论当代高校大学生的性与健康教育

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1、摘要:大学生性与身心健康教育是大学生教育和社会化过程的必要环节。本文通过对大学生性与身心健康教育的现状分析提出当代高校开展性与身心健康教育的意义、内容和形式手段,提岀当代高校开展大学生的性与健康教育的建议。关键词:性与身心健康教育、大学生、意义、内容、于段一、前言:性与身心健康教育是社会学研究的内容,是贯穿个体一生,解决个体一切与性有关问题的教育,旨在促进个体的身心健康。我们的大学生生活在父辈传统观念约束和社会飞速发展、信息全球化时代。西方性文化、性观念强烈冲击着在一定程度上仍留有传统性观念的当代大学生。因此他们普遍存在性心

2、理成熟滞后、性道德观念冲突的现状。而进入大学以前性与身心健康教育的缺失、大学性与身心健康教育的彷徨、肤浅、整体化萇至继续缺失给性生理已经成熟、性冲动频繁、性行为逐渐普遍的大学生造成了身心的困惑,甚至出现了令人担忧的事件。1大学生性与身心健康教育是大学生教育和社会化过程的必要环节。美国著名的性学专家霭理士曾说:“从广处看,我们可以说“性”的启发与“性”的教育对于今口文明社会生活的意义要比任何时代都大。”当代大学生是国家的未来和民族的希望,其能否健康成长决定着国家的前途和命运。开展大学生性与身心健康教育,使他们掌握作为一个社会人

3、所必备的有关性的知识,自觉养成良好的性心理,培养健康的性道德,理智地处理个人情感生活,形成口爱、门强不息的优良品格。让他们止确对待和认识性,明确个人在爱情、婚姻、生育问题上应有的态度和责任,帮助他们正确对待正在萌发与发展的性生理和性心理问题,树立正确的人生观、恋爱观与性价值观。因此,加强高校的性与身心健康教育、探索适宜的性与身心健康教育模式势在必行。卜•面,仅就性与身心健康教育的意义、内容、形式手段等谈谈高校开展在校大学生性教育的情况。二、大学生进行性与身心健康教育意义:一项权威调查表明,当代大学生的性观念越來越开放,有2/

4、3的大学生对婚前性行为持肯定或无所谓态度;有24%的男生和18%的女生承认有过性经历「此外,关于大学生“超前性行为”及不健康性心理的案例也□益增多,特别是当前社会上性自由、性解放的观念为部分人接受并践行,非婚性行为频频发生,这无不对青年大学生的身心发展产生影响。因此在高校开展性与身心健康教育意义重大:1•性与身心健康教育可以使大学生系统地掌握性知识,了解性的发展规律,从而用科学的性知识指导自C的生活,保障身心的健康发展。事实证明,一些大学

5、程桂荣等•新时期大学生性教冇模式探究[J].西北医学教冇,2010(18)2黄佚•解读

6、屮国2003年十大性新闻[N]•现代快报,2004-M5・生在性生理、性心理健康或性行为上出现问题,往往与他们对性知识的无知或对其教育不当有关。2•性与身心健康教育可以使大学生了解和掌握性道徳的基本规范,培养健康的性道德,形成口尊、门爱、门强不息的优良品格。有关资料显示,在大学生群体中,因为不能止确处理两性关系等个人情感问题而出现精神郁闷、焦躁、多疑、神经衰弱等精神疾病、并涉足色情场所甚至发生犯罪的事例屡见不鲜。教育者要对大学生进行性伦理道德教育,使学生在较深层面把握性的伦理本质,从而培养高尚的情趣,树立健康的性道德观念。3

7、•性与身心健康教育町以使大学生提高法制观念,防止发生性犯罪,保障社会安定。当前社会上犯有性错误的人大多数是由于“性无知”引起的。因此,对大学生进行性与身心健康教育,使青年学生认识到性是一种社会行为,对性行为有所约束、控制。这既有利于预防和减少性犯罪,也有利于社会的稳定和发展。3三、大学生性与身心健康教育的内容:近年来大学生性与健康教育在我国各高校己逐渐普及和深入,性与身心健康教育是健康教育的一个重要组成部分,但齐高校的开课率却不尽如人意,且教学内容和形式单一。性与身心健康教育是爱的教育,是人格培养的教育,是做人的教育,它所关

8、注的应是整个人,包括人的身体、心理和精神等方面。一个全面的性与身心健康教育应该包括四个部分首先是性科学的教育,包括性生理和性心理知识;其次是培养对性正确的性态度教育,包括两性的角色及两性间关系教育;再次是性道徳和性法律教育,即恋爱和两性关系中的性道德标准与相关性法律法规;最后是性价值观教育。故性与身心健康教育又可称为性健康教育,使受教育者性生理、性心理健康,性行为符合社会伦理要求。"而大学生性与身心健康教育教学内容,主要应该遵循以卜•几个条件:符合大学生的需要;有利于解决学生的生殖健康和性健康问题;有利于学生建立符合社会规范

9、的性价值观;有利于我国精神文明的进步;符合当今我国计划生育的基本国策(%1)性科学教育主要包括性生理和性心理知识、避孕知识、性病类型及防治知识等等。性生理知识是关于性与生育的全部生物学知识,如男性和女性的身体构造、功能性反应系统的特点及青春期性特征、生育与卫生常识等。性心理知识是研究人在性

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