榆赣一中优秀班主任评选办法

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1、榆赣一中优秀班主任评选办法榆赣一中优秀班主任评选办法为了加强学校德育工作，促进班主任队伍建设，提高学校常规管理水平，特制定优秀班主任评比办法。一、优秀班主任评选条件：1.政治思想表现较好，具有较强的事业心、责任心和良好的职业道德，遵纪守法，以身作则，教书育人，为人师表，工作认真、踏实，并具有开拓创新精神和组织管理能力，班风正，学风浓，能按时完成学校交派的各项工作任务，班级常规管理得分较高。2.关心学生，了解学生，研究教育教学，掌握教育规律。教育工作认真、细致，按照学校的要求，定期召开主题班会，会前认真备课，会后有小结

2、，并有一定成效，形成奋发向上、团结友爱的班集体，使学生在德智体美劳诸方面都得到发展。3•教育、督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和青口一中各项规章制度，有良好的深化训练措施，班级管理工作扎实，教室卫生整洁，公物保管、摆放符合要求，学生的文明习惯基本养成。4•认真指导团队开展丰富多彩的活动，并做好总结工作。能注意培养学生干部的独立工作能力，认真组织学生参加公益活动、社会实践和军训等活动。指导学生开展课外科技和文体活动，在校内外各项竞赛中成绩良好。5•经常与课任老师沟通，了解和研究学生的思想情况和学习情况

3、，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法。班级的学风和考风端正，学习成绩不断提高，在全年级处于上游。6•努力做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格，思想教育耐心，以情感人，以理服人，措施科学，避免偶发事件的发生。定期召开家长会或经常与家长联系，争取家长、社会的配合，形成教育网络。7•认真做好本班学生思想品德评定，撰写评语时，能从学生实际出发，用全面发展的观点看待学生，善于发现学生的闪光点，因势利导，做好后进生的转化工作。8.学期初、末认真写好班主任工作计划、总结，并能联系实际撰写德育论文，不断积累工作

4、经验，提高教育理论水平。二、评选办法（一）优秀班主任每学期评比一次，比例占全体班主任的三分之一，其中按照在年级的得分名次高一、高二、高三以3、3、4的指标确定十佳优秀班主任，由政教处会同年级管委会共同评选报学校行政办公会议研究审批。学校对优秀班主任颁发荣誉证书并给予物质奖励。（二）考核办法：考核实行积分制，由四部分构成：1•班级文化成绩：期末考试班级指标完成率乘以100,直接计入；2.班级工作：班级常规管理工作（教室纪律、宿舍纪律、卫生、学生出入门、自行车排放、学生仪容仪表等）和班主任个人工作（材料上交情况、学校布置

5、工作完成情况）满分100分，减去各项检查的扣分后的得分直接计入；3•学生问卷调查对班主任满意率的乘以50,直接计入;4.班主任工作奖励加分。（三）班主任奖励加分（只限评选优秀班主任的当学期,一律提供证明材料的原件）：1.参加班主任基本功比赛；一等奖二等奖三等奖省市县2.德育论文（含德育案例）获奖（证书必须是教育行政部门盖章，《德育报》、《班主任》杂志按照省级减半计算，其余的一概不算）;一等奖三等奖省市县德育论文发表在国家、省、市报刊上的分别加15、10、6分；3•德育或班级管理方面的省、市、县课题结题的分别加20、1

6、5、10分；4、被评为省市县镇优秀班主任、德育工作先进个人、师德标兵（模范）分别加10、8、5、3分；5•在省市县校德育（班主任）工作会议或培训活动中,作德育或班主任工作经验交流或开设讲座的每次分别加30、20、15、8分；在年级或全校学生大会上发言的加每次5分；6.认真完成学校临时安排的工作，每次加2分；积极参加学校的各项活动，班级整体获一二三等奖的分别加8、6、4分。（四）有下列情况之一的，不能评为优秀班主任：1.班级出现重大事故，班主任或学生违纪违法被上级主管部门或司法机关处理的;一的；3-学生问卷调查有班级人

7、数三分之一及以上不满意的;4•不能按时完成学校布置的工作任务，给学校工作造成一定影响的。