浅论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用

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1、浅论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用浅论“中国梦”在大学思想政治教育中的引领作用摘要：“中国梦”用大众喜闻乐见的形式，将政治话语转化为生活话语，用通俗易懂的语言明确了中国将向何处去的历史命题，指出了“树立什么样的理想、怎样实现理想境界”、“实现什么样的目标、怎样实现目标”等一系列最根本的理论与实践上的问题，易于广大青年学生接受、理解和掌握，是整合和统领当前高校思想、政治、道德、心理、法制、公民等教育的锐利的思想武器，能够使高校思想政治教育工作发生焕然一新的作用。事实上，研究“中国梦”在高校思想政治教育屮的作用，既是一个理论问题，也是一个实践问题。只有把这个搞清楚，才能更好地发挥它的作

2、用。关键词：中国梦大学思想政治教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)04(a)-0235-02近年来，我国各高校的思想政治教育虽然从政治、思想、道德、心理、法制、公民等方面进行了不断的强化，但依然缺少一面把各种教育整合和统领的旗帜，尽管取得了一定的成绩，但并没有从根本上改变教育效果不佳的现状。1“中国梦”教育引入高校思想政治教育中的必要性目前，我国高校思想政治教育在很大程度上存在着教育效果不佳的问题。一方而，很多学生在思想政治理论课中，不专心听讲的现象十分普通，有相当一部分学生在思想政治课上，在学英语、计算机，在看其它朵志、或者专业方面的书籍，也有不少

3、学生在上网、玩手机游戏，有一些学生干脆旷课。另一方面，教师队伍鱼龙混杂，思想政治索质不高，不能根据学生的思想状况进行针对性教育，只就照本宣科，复述课程内容。再加上，一些学校行政领导干部，也是高校思想政治教育工作的主要成员，rti于他们自身作风不够过硬，言行不一，造成了严重的负面影响。从学生的基本情况来看，目前的大学生攀比心强，奉献精神缺乏，学习只是为了谋求一个满意的工作；部分学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作意识较差、心理素质欠佳等问题。这些问题，如若依靠现有的思想政治教育形式、教育方法是很难解决的。我们只有寻求新的教育形式

4、和方法，即能够打动学生心灵的教育形式和方法，才能改变当前的教育现状，才能解决学生心灵中的困惑和存在的各种问题。“中国梦”将政治话语体系转化为生活话语体系，将政治理想生活化，在很大程度上满足了广大青年学生的生活需要。这种政治话语的生活化表述，符合青年学生的身心成长的需要。也便于为青年学生所接受。青年大学生正处于梦想的吋期。梦想，不仅是他们的追求，更是他们生活的一部分。用梦想來言说政治，能激发青年学生的话语兴趣，产生强大的亲和力、感染力和吸引力。用“中国梦”來统领大学思想政治理论教学，在梦想的境界中，激发青年学生对未來的追求、探索，能够从根本上消除青年学生对理论教学缺乏兴趣，甚至反感的局面，使学

5、生能够身临其境、心在其中。事实上，青年学生对政治理论教学没有兴趣和反感，一方面，源于理论的空洞、枯燥，与现实的脱节；另一方面，源于一些党政干部的腐败以及社会上出现的一些不公平问题的影响，导致他们对中国特色社会主义理论信仰的下降。“中国梦”源于历史，是历史的凝结。与纯理论和比，有一定的生活性、历史性和真实性，因而具有很大的可信度。口然能够为青年学生所喜欢。“中国梦”为青年学生正确看待社会和个人提供了历史的视角，使他们对中国特色的社会主义义有一个重新的认识,从而坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。2“中国梦”在高校思想政治教育中的作用既然，“中国梦”引入高校思想政治教育中很有必要

6、,那么，它在高校思想政治教育方面究竟具有什么样的作用呢？从应然上讲，“中国梦”在高校思想政治教育中的作用是统领（宏观上的引导）或引领（微观上的引导），而不是“融入”或“深化”o因为“融入”或“深化”只能起到补充（教育内容的扩展）和改善（对教育效果的改进）的作用。而统领或引领，不仅具有提整的作用，也具有“融入”的补充和改善作用，还具有提升“融入”或“深化”之功效。从实然上讲，“中国梦”本身就是一种理想，尽管它也是由一定的内容所构成，但它与通常大学思想政治教育的内容并不是居于同一层次，即从层次上是高于后者的。这就决定了在进行教育活动中，只能用“中国梦”来统领或引领大学生的思想政治教育，而不是“融

7、入”或“深化”O“融入”只是一种在其中，“深化”也只不过是一种加强而已。显然，“融入”或“深化”确有降低“屮国梦”层次与作用Z嫌。从教育实施情况来看，在“融入”的情况下，“中国梦”教育的内容与…般的思想政治教育内容在讲解上，并没有先后和主次，但在统领或引领的情况下，必然要有一个先后和主次Z分。否则，就难以实现引领的作用。从教学效果上看，“融入”也能够改善教学效果，但无法与“统领或引领”的教学效果相比。如果把“