模拟法庭实训指导

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1、—、实训教学目的为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，提高同学们运用法律知识处理和解决经济纠纷的能力。特安排“模拟法庭”实践活动。通过模拟实践活动，使同学们对经济审判活动有较为全面的了解，为今后从事经济活动做好法律知识储备，为依法及时、全面地维护自己的合法权益打下坚实的基础。在模拟法庭的训练中，使学生能够运用实体法和程序法解决实践问题；二、实训教学形式在教室，模拟完成。三、实训教学组织形式具体安排：将全部同学分成8-9个小组，每组7-8人。每个组分啟侑告、被告两芳，负责一个案例。通过熟悉案情、查阅资料，寻求法律依据，最后使经济纠纷在“模拟法庭”上得到解决。和议庭组成：审判长

2、1人（小组推荐），审判员2人（双方各出1人，可向其他小组借用）…书记员1人（小组推荐）双方证人若干（可向其他小组借用）。每组各指定一名组长，由其组织、协调案件辩论会的各项活动。四、案例（各小组自行选题）诉讼当事人：原告1人，代理律师1人械告1人，代理律师1人五、要求案件审理要求1、认真阅读有关资料，深入分析，寻求法律依据3、2、申诉、答辩及有关辩论的语言要简洁，条理清晰、理由充分，做到有法可依，有理、有利、有节，严防恶语中伤。审判结果要认定事实清楚，适用法律正确、适当。4、合议庭人员着装严肃，其它诉讼人员着装也要整洁。严格按规定程序审理。六、实践教学时间及内容安排1、①实训动

3、员；②介绍有关程序和相关内容2、熟悉案情、分析案例、分组讨论、准备素材（撰写起诉状，答辩状、代理词、证人证言、制作证据等），做好开庭前的准备工作。（2天，分组进行）模拟庭审辩论前在指导老师指导下，明确各个角色的职责、任务和应注意的问题，并要求各组写出辩论提纲和有关代理意见书初稿，并进行修改订正。3、开庭审理案件六、参考资料（见附件一）專篦二:坐席安排审判员审判长审判员书记员原告代理人被告代理人证人资料二：诉讼程序（一）开庭前的准备工作开庭3日前通知诉讼当事人及代理人（委托代理的，委托人应向法庭递交授权委托书）。公开审理的，公告当事人姓名、案由和开庭的时间、地点。开庭审理1、审

4、理前书记员查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭（点名）。宣布法庭纪律。法庭纪律：（1）诉讼参与人不得喧哗、吵闹；发言陈诉和辩论须经审判长许可。（2）旁听人员必须遵守如下纪律：A、不得录音、录象、摄影。B、不得随意走动和进入审判区。C、木得发言、提问。D、不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。2、审判员登台开庭审理时，由审判长核对当事人，宣布案由，宣布审判人员名单。告知当事人有关的诉讼权利及义务。询问当事人是否提出回避申请。3、法庭调查（1）当事人陈述（先原告后被告）。（2）证人作证，要告知证人的权利义务，宣读未到庭的证人证言。（3）岀示书证、物证和视听资料。（4）宣

5、读鉴定结论。（5）宣读勘验笔录。法庭调查过程中，当事人可以提岀新的证据；经法庭许可，可以向证人、鉴定人、勘验人发问。4、法庭辩论（1）原告及其诉讼代理人发言；（2）被告及其诉讼代理人发言；（3）第三人及其诉讼代理人发言或答辩；（4）互相辩论。法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方意见。5、宣判宣判前要先调解，调解成功的，做成调解书，由原告、被告、审判员签字后具有法律效力；调解不成的，宣布休庭。审判长宣布休庭，合议庭合议，秘密会议后宣判。宣判时须告知当事人的上诉权利、上诉期限和上诉法院。资料三：审判长发言（一）（书记员宣读法庭纪律后审判长、审判员、书记员

6、登台、1、（核对当事人）“原告。你的姓名…年龄…职业、地址…；被告。你的姓有、年龄、职业、家庭住址”。2、（核对后宣布案由）“现在开始审理XXX诉XXXXXX纠纷一案。由审判长XXX审判员XX陪审员XX组成合议庭，书记员XX负责记录。下面宣读当事人的诉讼权利和诉讼义务：当事人有权委托代理人，有权提出回避申请，有权收集提供证据，有权辩论、请求调解，有权提起上诉。当事人必须遵守诉讼秩序，要履行发生法律效力的判决书、裁定书和调解书。（念完后问原、被告）“原告，你听清楚了吗？””“你是否提出回避申请？”“被告你听清楚了吗？杯……”。“你是否提出回避申请？沁……”（-）法庭调查“现在本

7、庭开始法庭调查”1、“原告陈述”…2、“椒告廉述”…3、（证人出庭作证），先由原告证人作证，再由被告证人作证。“证人XXX,你必须将真实情况向法庭证明。不得有意作伪证。如果有意作伪证要负法律责任的/（证人陈诉完毕后，代理人可经审判长允许询问证人）。4、“现在岀示书证”（由审判员宣读）“现在岀示物证”（由陪审员向原被告、证人要求识另lj）o八5：询问当事人是否还有新的证据？（三）法庭辩论“现在法庭调查结束，进入法庭辩论阶段”。1、“原告及其诉讼代理人发言”。2、“被告及其诉讼代理人发言”。3、“现在互相辩