指导学生课外阅读工作小结

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1、指导学生课外阅读工作小结——寻找快乐与幸福浦口区汤泉小学陈超我是一名普通的小学语文教师，每天忙忙碌碌的工作，忙忙碌碌的生活，又在这忙碌的工作和生活中寻找着快乐与幸福。去年夏天，我接手了现在的这个班级（四＜2＞）o开学的第一天，我便告诉孩子们读书是快乐的。我告诉他们“没有一艘船，也没有一匹骏马，能像一页跳跃的诗行，把人带向远方”,我鼓动每一位家长一个月至少带孩子逛一次新华书店，我鼓动孩子们每天晚上至少看半个小的课外书，我鼓动孩子们把自己阅读的快乐和同学们一起分享，我鼓动口己每一个星期至少给孩子们上一

2、次阅读课、推荐一本优秀的童书……于是，当我看到孩子们把《柳林风声》塞进书包，把《淘气包马小跳》抄在手中，把《窗边的小豆豆》揽在怀里，把《亲爱的小鱼》摊在桌上，我便想：真好！今天孩了们的书包会变得轻盈了，梦境会变得甜蜜了，日子也会像童话般灵动起来了。开学的第一天，我便告诉孩子们我们的祖先给我们留下了太多太多优秀的文学作品，从《诗经》到乐府，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，至今读来依然兴味无穷，令人陶醉于诗情画意Z中。于是，我便和孩子们一起每天徜徉在诗歌的国度里，每天诵一首唐诗，或是一首宋词小令，或是

3、半阙长调。每当看到孩子们在慷慨高歌“怒发冲冠凭栏处”，每当听到孩子们缓缓吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”,我的心中便不禁暗暗作笑：孩子们，你们真的以为自己懂什么是“人生如梦”，什么是“怒发冲冠”了吗？只或是“少年不知愁滋味”吧!等到有一天真的“白了少年头”，等到他“听雨僧庐下，鬓已星星也”，再来说“人生如梦”吧！不过我也知道孩子们是真的爱上了唐诗，爱上了宋词，诗牵着日子的手，每一个日子不也像一首诗了吗？古人说“人是天地之盗”，看看这群孩子们个个不知足的“小毛贼”，在诗歌的殿堂里今天盗一首，明天窃半阙

4、，如今胸屮所藏，真是不可小觑了！难怪家长常对我说：后生可畏啊！我还告诉孩子们，写作是快乐的。苏东坡就曾说过：“我一生之至乐在执笔为文时，心中错综复杂之情思，我笔皆可畅达之”。读书、诵诗Z余，我便和孩子们一起晶味生活的点点滴滴，便和孩子们一起信笔而书，“口得天机口长成”般的想写啥，就写啥！于是乎，一年卜来一个个才俨然一个个小作家了，有的会写诗，居然有的还会填词了，试看这首《如梦令九人人酒足饭饱，桌上残羹剩饭，可怜乞讨人，腹中早已空了，休倒、休倒，管我一顿更好！令人忍俊不禁，是不是也同样发人深思呢？这

5、或许止如清代诗人袁枚所说的“但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。斜阳芳草寻常物，解用都为绝妙词”。也许孩子们的习作，在成人们看来，还稍显稚嫩，但其情动辞发、布局谋篇，也颇有可观之处，真是“虽小道，必有可观者焉”。每次批阅孩子的习作，“吾家有女出长城”的欣慰便自胸中油然而生！去年年底，在我的鼓励下，一些孩子参加了《七彩习作》杂志社组织的写作大赛，其中秦朗同学的习作——《暑假“气”事》获得本次活动的二等奖，姚柳淑同学的《我是一棵小树》、范永玉同学的《我的同学一一毕文婷》获得本次活动的三等奖。读书，诵读，写

6、作，于是，这变成了我们生活的一部分，成了我们快乐和幸福的源泉！亲爱的孩子们，今天，天真烂漫无邪的你们是“一树一树的花开,是燕在梁间呢喃”，我史祝福你们的未来如春江月明一般的美丽，如飞鸿踏雪一样的精彩！