政研會論文：煤礦企業人力資源開發與培訓的探討及實踐

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1、政研會論文：煤礦企業人力資源開發與培訓的探討及實踐政研會論文：煤礦企業人力資源開發與培訓的探討及實踐在煤礦企業的經營活動中，人、財、物、信息和時間共同構成瞭決定煤礦企業勝敗興衰的五大要素。美國著名經濟學傢舒以茨的人力資本理論揭示瞭人力資源是一種特殊的資本性資源。使人們認識到對人力資源管理是人力資本的運營，對人力資本進行投資活動是人力資本的開發和利用。煤礦企業管理就是要把對人、對事、對物的管理有機地結合起來，並以人的管理為中心。隨著知識經濟的到來，人力資本作為社會和經濟發展所依賴的戰略性資源，作為煤礦企業最重要的資產和一種最富

2、活力與創造力的資本，在煤礦企業戰略管理中的功能與作用越來越受到人們的關註。煤礦企業人力資源管理是指對煤礦人力資源的培訓和發展及其充分發掘和合理利用，涉及人力資源的規劃、戰略、獲得、整合、激勵、控制與調整和開發等環節。其作用於最有效、最合理地配置、激勵與開發企業的人力資源，實現煤礦企業可持續性高效發展。我們要發展，要在競爭中獲取優勢，人力資源管理工作的責任重大。世界各國的經驗表明，人力資源的投資是一切投資中收益最高、獲利最大的投資。人力資源管理與生產經營、銷售等一樣，都能為煤礦企業帶來效益與效率。煤礦人力資源管理實踐和煤礦企業

3、獲得競爭優勢之間具有強烈的相互影響、相互推動的關系。煤礦人力資源管理作為支持煤礦企業獲得競爭優勢的戰略要素，是由各種人力資源活動組成的。國有煤礦企業目前主要應有：一是人力資源的配置性管理；二是人力資源的利用性管理;三是人力資源的開發與培訓。白莊煤礦是肥礦集團的骨幹礦井，井田面積15平方公裡，於1979年建成投產,現核定生產能力為130萬噸/年，現有在冊員工3880人，上效利潤每年一個多億。如何盤活現有員工的人力資源，發揮著最大的效力，這是我們管理者亟待解決的管理。從事煤礦企業員工培訓的責任心、事業心驅使我們對煤礦企業人力資源

4、開發與培訓這一課題進行瞭一些探討與實踐。一、人力資源開發與培訓是煤礦企業發展的需要當今世界經濟已從工業經濟時代悄然向知識經濟時代轉變。知識經濟概括瞭世界經濟的最新和發展趨勢。知識作為一種獨特而又無限的資源已經成為經濟發展的獨立要素。傳統的生產與消費的觀念被打破瞭，同時群衆的消費觀和價值觀也發生瞭深刻的變化。精神和文化的需求已經超過瞭單純物質的需要。知識價值開始影響群衆的生產和消費決策，在社會政治和經濟中有瞭特殊的地位和作用。我認為，煤礦企業的發展必須適應以下幾點。1、煤礦企業要滿足物質與精神文化兩個方面的需求，這是企業生存興

5、旺的根本。煤礦企業隻有生產優質煤炭，提高信譽,打出自己的優質名牌，才會有市場，才會有好的經濟效益。反之，市場就不會接受，就不會有好的經濟效益。商品質量和服務愈是具備獨特文化內涵愈是具有交流性、世界性，其價值就愈高。2、煤礦企業要實現硬、軟管理結合逐漸向軟管理過渡。硬管理是側重於機構、職能、計劃、控制等日常技術性、經濟性管理。軟管理是指通過培育企業員工的整髏價值觀，通過企業文化建設激發員工榮譽感、地位感、責任感，以達到員工自我管理、自我控制、自我激勵的境地。野蠻經營、狂歡為榮，沒有知識也照樣掙錢的時期，已經被充實的文明的生活方

6、式所取代，人們的思想在回歸，開始尊重知識，尊重人才，崇尚文化，羨慕技能瞭。3、煤礦企業的管理者和員工要掌握有關方面的知識，要註重基本技能的訓練。煤礦企業的管理者要掌握計算機、外語及有關工作方面的基本技能；員工要有與本崗位相關的實際操作本領，提高動手能力，克服在計劃經濟下養成的〃等、靠、要"思想，以適應崗位競爭和"一崗多能”的需要。4、煤礦企業的管理者要學會從過去的控制、審判、監督的角色轉變為循循善誘的教師和知心朋友的角色。讓企業員工有更多的民主、自由，進行獨立的工作和創新，以實現他們的人生價值，這是發揮員工積極性的源泉。5、

7、開放的中國需要開放的企業。煤礦企業要與國內外有關專傢保持聯系，企業要與大專院校掛鉤。多請有關專傢來咨詢、指導。煤礦企業不但需要技術、經濟方面的專傢，也需要文化、社會等各方面的知明人士，企業是多學科實驗基地。在重視政治、經濟、法律職能的同時，也要重視文化職能，創造出一流產品與服務為核心的價值觀。因此，蓬勃發展的煤礦企業必定要有蓬勃向上的企業人力資源開發與培訓I。煤礦企業人力資源的開發與培訓的對象是全體員工。而立足於社會的企業其發展如果不適應社會的發展，滿足社會發展的需要，最終會被社會淘汰。因此煤礦企業人力資源的開發與培訓應是職

8、工、企業和社會三種行為的綜合驚。煤礦企業教育培訓管理幹部隻有將三者的需要融為一驚，才能從真正定義上體現出企業人力資源開發的價值。面對’知識經濟時代〃的挑戰，如何使我礦這個有大型企業能與成為〃學習型企業〃。作為從事職工教育培訓工作的我們所追求的目標是：讓創意和智慧充滿整個企業，培養〃主動地、