新媒体语境下高校教学管理信息传播策略

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1、新媒体语境下高校教学管理信息传播策略随着我国教育科技水平的不断提高，如今全国各高校都开始进行信息化平台的搭建工作。一方面，随着我国经济水平的不断发展，越来越多的专业化人才涌现，对现实的教学需求提出了更高的要求；另一方面，当前教育行业发展已经进入了快车道，高校信息化的覆盖范围逐渐加大，倒逼学校在诸多板块进行重组。教学作为高校的重中之重，自然离不开信息化系统的开发、建设，这对于提高学校综合实力,强化办学、教学质量具有重要的意义。因此，当前各高校都必须以现代的教育新思维做好教学管理工作，不断优化信息化平台的搭建工作，促进高校教育信息化建设走向更高水平。郭亦鹏的《高校教学管理信息化建设》（吉林大

2、学出版社2016年6月出版）顺应时代要求，从高校教学信息化管理入手，深入分析了高校信息化教学、高校信息化教学资源、高校信息化教学方法、高校信息技术与课程整合、高校数字化校园建设策略等诸多高校教学管理信息化建设过程中遇到的理论和实际应用问题，内容详实丰富，脉络清晰，逻辑严谨。该书重点突出，从信息化基础设施、应用基础平台、电子资源、管理信息化、教学科研信息化等方面讨论了教学管理信息化建设的必要性和存在的问题，同时从教学理念的转变入手,针对营造信息化环境、加强高校队伍建设、搭建科学的管理信息系统、制定有关规章制度等问题，提供了有效的策略。在信息化教学的过程中，作者从信息化教学及其特征、信息化教

3、学的教学模式、信息技术对教师的影响、信息化教学对教师的素质要求四个方面展开，抓住了碎片化时代信息化建设实际面临的问题，并提岀高校信息化教学管理必须通过应用信息管理类软件实现高效、高科技、便捷的办公环境，唯有这样才能适应当前日益丰富的高校办学环境，满足日益增长的招生规模。如今的高校教学办公环境下，提升现代教育科技水平、实现高校教育信息化管理全覆盖已经成为未来高校改革的必然趋势。我们要特别关注在新媒体语境下高校教学管理信息的传播策略，新技术的传播不仅仅靠工具的有效使用，还包括媒介特定的语态方式、符号形态，因此必须针对新媒体的运用进行归纳和总结。在当前新媒体的语态下，高校在信息传播的管理方面呈

4、现多样化态势。一方面，新媒体传播渠道必须顺应时代要求，符合传播和受体之间的有效互动；另一方面，高校教学管理者需要转变以往的传播思路，研究新媒体语境下高校教学管理信息的传播策略，创新传播技巧，优化传播内容，丰富传播形式，从信息传播最初的设计入手，减少传播渠道的层次，弱化噪音传达，不断提升传播技巧。在现阶段，众多高校都已经引入信息化管理平台，但是在实际的运用过程中出现了一些较为典型的问题，一方面在教学的管理系统开发设计上，一些高校对技术的依赖性非常高，存在过度依赖市场影响力较高的品牌，却较少参与实际的合理性设计和模拟中，这种方式与实际的运用往往存在一定的脱节；另一方面，高校固有的基础信息亟待

5、精准化，由于很多高校存在海量信息且很难进行核实校对，因此在实际的信息掌控上存在偏差，从而导致录入信息的参数值不准确,造成教学信息的有效性降低，准确性不够，从而影□了使用。在新媒体时代下，高校教学管理信息的传输要多方面从传播学的角度进行设计规划，在新媒体语境下高校教学管理信息的传播中，我们结合该书中的理论和实际应用情况，可以归纳以下几个在教学管理信息化过程中存在问题的对策与建议：首先是合理规划与设计教学管理系统。从日常教育教学的实际需求出发，合理考虑其应用性、实用性。其次要保证数据的准确性。因为一旦管理系统搭建起来，相关参数会影响到很多测评结果，包括信息安全、信息上传、信息统计，要确保数据

6、规范，便于管理和统筹。最后要提高教学管理人员素质。科学高效的信息化教学管理必须靠管理人员严格科学操作实施，教学管理人员的工作责任心、创新能力同样重要。新媒体越来越成为高校进行思想政治工作教育的主要途径，高校要积极创新传播的方式、内容、形式，从多个维度进行有效传播，这样才能营造高校适应新媒体环境的土壤，更好地促进新媒体语境下高校教学管理信息的传播。只有将师生的媒介素养摆上重要议程，减少行政权力对媒体的影响和干扰，才能推动媒体变革和高校教育的共同发展。