新课程背景下小学生课外阅读的指导策略

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1、新课程背景下小学生课外阅读的指导策略鹰潭市第八小学翁国伟小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们诵读一定数量的经典，阅读一定数量的名著，接触一些当代的优秀的作品，从而贮存一定的语言和思想资源，对一个人的终身发展有着特别重要的意义。课外阅读是课外语文学习活动中最重要、最普通、最常见的学习方式，它是课堂教学的继续与扩展，对于开拓学生视野、发展学生智力、提高学生语文能力具有重要意义。因此新课程标准明确地界定课外阅读的定量指标：“课外阅读总量不少于145万字。”指导学生课外阅读贵在得法。我就新课程背景下如何指导学生进行

2、课外阅读谈谈自己的浅见，以求教于各位同仁。一、课堂内外的紧密结合根据大语文教学观来说，语文学习的外延等同于生活的外延，而课外阅读正是语文学习的过渡，是联系课堂内外的纽带和桥梁，因而它是语文学习必不可少的组成部分。实践证明：结合课文学习，适时地向学生推荐课外读物，引导学生课外阅读，是一种行之有效的方法。1.把握学生阅读兴趣的切入点，调动课外阅读的积极性和主动性。兴趣是学习的先导，是需求的动力。只有调动起学生课外阅读的兴趣，学生才会努力寻求阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验，从而更加积极主动地课外

3、阅读。(1)教师示范激趣。教师要经常讲述自己阅读读物后的收获和体会，谈自己的读书感受激发兴趣。用"现身说法”激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读欲望。我会有意识从《新小读者》等少儿报刊中，挑选一些篇幅短小，符合学生阅读兴趣和阅读能力的文章读给学生听，下课后学生竞相传阅。“书非借不能读也。”学生阅读的兴趣，对报刊的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。(2)同学榜样引趣榜样的力量是无穷的。我从班上选出几位阅读能力较强，朗诵水平较高的学生，加以指导，然后让他们朗读一些情节

4、感人的或卬象深刻的片段，在班级中形成阅读氛围。长期以来，我坚持每节语文课结朿前十分钟，安排一名学生朗读自己喜欢的文章，与大家分享。不仅朗读的学生心理上产生了极大的满足感，倾听的同学阅读的热情也得到激发了。以每节课学生共同阅读500字文章计算，一周10节语文课，每学期18周，学生一学年阅读量达18万字。(3)读书活动提趣在班级的墙报以及手抄报中，设“绿叶集”、“知识角”等栏目，我发动学生把课外阅读中学到的精妙词句、逸闻趣事、百科知识等摘抄上去，以互相交流学习。每次寒、暑假来临前，我会带学生到学校阅览室自主选择学生自己

5、喜欢的图书，作为假期礼物送给他们阅读。当然，要使学生通过课外阅读，真正达到“丰富语言的积累”的目的，除了结合课文学习，指导课外阅读以外，我还举办朗读、故事演讲、好词佳句推荐会、课外阅读信息交流会、读书笔记展览会等丰富多彩的活动，以检查学生课外阅读的效果，激发学生课外阅读的热情，培养学生良好的读书习惯。让学生不断体会到阅读带來的甘甜,让一次次丰富多彩的活动转化为一股股催动学生多读书、好读书、读好书的动力。2、抓住课堂教学与课外阅读的结合点，开辟课外阅读的广阔天地在阅读教学中，教师要充分挖掘教材，尽量寻找课堂教学与课外

6、阅读的结合点，抛砖引玉，激发学牛:追求掌握知识的欲望，即要着眼于课内向课外延伸。在学习课文时，有意识地拓展视野，从背景、作者等相关方面作一渲染，使学生学完课文有“意犹未尽”之感受，产生课外阅读的愿望。具体的做法很多，（1）结合教材要求和理解内容的需要，课外搜集有关资料。如学习古诗，了解诗人；学习名人名篇，搜集作者资料;学习课文《少年闰土》，引导学生到课外去寻找介绍课文作者鲁迅先生生平事迹的文章来阅读；学习《再见了，亲人》后，鼓励到课外去寻找与课文有关的抗美援朝历史背景材料来阅读。（2）结合课前“阅读提示”或课后的“

7、资料袋”，为学生推荐阅读内容。如，学习《迷人的张家界》，要求学生上网查找张家界的地域风光、人情世俗读物来阅读；学习著名昆虫学家法布尔的《蜜蜂》,推荐阅读其著作《昆虫记》。（3）结合单元主题，推荐阅读范围。如六年制三年级上册第五单元主题中华传统文化，可以推荐如《上下五千年》、《中国名人故事》《中国历史故事》等来阅读。3、注重课外阅读方法指导，提高课外阅读的科学性“得法于课内，得益乃至成长于课外。”课堂是进行阅读指导的基本阵地。课内是否得法直接影响课外受益多少。教师耍结合教材的特点，以落实重点训练项目的课文为“经”，使

8、学生掌握阅读方法，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法从而构建“经纬”交错的阅读教学网络，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰。因此要利用教材中一篇篇课文为例了，指导学生逐步学会浏览、泛读、速读、精读，使学生习得科学的阅读方法，讣学生学会根据不同文体、不同读书冃的以及口我需要，采用不同的学习方法。4.制定落实课外阅读计划，确保课外阅读的操作性根