新版学前儿童家庭教育指导答案

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1、新版学前儿童家庭教育指导答案学前儿童家庭教育指导作业一：1、儿童家庭教育指导P21：是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高诧的教育素质、改善教育行为人为直接tl标，以促进儿童身心健康成长为H的的一种教育过程。2、家长的道徳素质P32：长思想道徳发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道徳教育的质量，并最终影响儿童的道徳素质。3、家长的儿童观P34是指家长对儿童的看法、观念、态度，其内容自然也就涉及儿童的权利与地位等问题的看法。4、家长的人才观P36是指家长对子女成才的价值取向，即家长

2、对什么时候是人才以及期望子女成为什么时候样的人的认识和期望。5、家长的教育方式P38指父母在抚养、教育儿童的活动屮通常使川的方法和形式，是父母各种教育行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。6、家庭精神环境P45是指家庭的心理氛围，包括家庭结构，家庭成员Z间的关系，家庭氛围，父母性格、兴趣、爱好、牛活方式、教育观念和教育方式等。二、简答题1、简要说明儿童家庭教冇的特点。P2-5（1）奠基性特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一牛中最基础的、最基本的教育。（2）终身性特点是指儿童家庭教育从学前阶段开始，将伴随其一牛

3、。（3）亲悄性特点是指学前儿童家庭教育是建立在以血缘关系为基础的父母对子女的深厚亲情某础上的教育，它更容易为幼儿所接受。（4）权威性特点是指学前儿童家庭教育是建立在父母对孩子的权威性影响基础上的。（5）随机性特点是指学前儿童的父母总是利用孩子牛活中的一切机会，随时随地地对孩子进行各种教育。（6）针対性特点是指学前儿童家庭教育是家长针対自C孩子的个性特点、发展水平进行的教育。2、家庭教育対学前儿童发展的奠基性作用主要衣现在哪些方血？P5-7（1）提供儿童身体和心理发展的先天条件（2）奠定儿童身体发展的基础（3）启迪儿童语言和智慧

4、的萌芽（4）培养儿童基木的生活习惯和能力（5）帮助儿童适应最初的社会3、简述儿童家庭教冇的目的与任务。P8儿童家庭教育的目的：家长要利用自身、家庭和社会资源，对孩子实施全方位的影响，以促进儿童在体、智、徳、美等方面的健康发展，为儿童的终身发展奠定坚实的基础。儿童家庭教育的任务有：（1）促进儿童身体的健.康发展（2）促进儿童牛活自理能力与良好习惯的养成（3）促进儿童认知能力的发展（4）促进儿童情绪、情感的发展（5）促进儿童良好个性的形成和社会性的发展（6）促进儿童审美能力的发展4、简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。P22内

5、容有：（1）教育观念的更新（2）儿童身心发展知识（3）儿童卫牛保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识（4）胎教知识和孕期营养保健知识（5）家庭教育的内容和方法（6）家庭中评价儿童发展的知识与方法（7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策渠道有：（1）幼儿园的指导（2）社区的指导（3）机关和企事业单位的指导（4）社会团体的指导（5）大众传播媒介的指导个别指导可以是而对而的、进入家庭的，也可以是家长白己到相关机构咨询的，还可以是通过电话、网络、卩信、便条、家园练习册等方法进行。集体性指导町以采取家教讲廉、家教经验交流会、家长学校、教

6、育开放活动、亲子活动等方法。5、家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些？P37家长的教育观宜接影响其教育方式和教养行为。n前在家庭教育中存在儿种错误的教育观,影响了儿童家庭教育的令效进行。在儿童成长过程屮，总会遇到各种各样的问题，父母应成为儿童成长过程中的“舵手”，在孩子成长发生偏离时给丫正确的指导，这样才能使儿童的发展轨道不至于偏离正确的方向。实际上，家庭教育先于学校教育，父母要为孩子的成长和发展负责，从而使得他们将来入学乃•至于以后整个人生的发展都能有个良好的开端。6、简述家长教育方式的类型和特点。P38-40家长教育方

7、式的类型有：（1）专制型：专制型的家长，在家庭教育的实践中总是以-•种不町反抗的身份出现，对丁•孩子的一切都是在发号施令。（2）溺爱型：溺爱型的家长，在进行家庭教冇吋总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种用爱过度的教冇方式。（3）放任型：这种类型的父母，一般情况下都是由于实施其他类型教冇方式失败，或者是由于父母工作比较忙、没吋间照顾孩子等原因，因而对孩子采取放任不管的态度。（4）矛厉型：这是家长教育方式中一个比餃特殊的类型，常常表现为父母不知道怎么与孩子相处。（5）民主型：这种类型的父母总是采取民主、平等的态度对待孩

8、子，表现出一种冷静的热情和有克制的疼爱。家长教育方式的特点主要表现在以下几方面：（1）情境性（2）情感性（3）稳定性（4）整合性三、论述题依据儿童家庭教育方法，阐述儿童家庭教育应当坚持的原则P25家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为木”原则。家庭教育指导