提高职业院校班主任德育工作实效性的强化策略探讨

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1、提高职业院校班主任德育工作实效性的强化策略探讨提高职业院校班主任德育工作实效性的强化策略探讨摘要：随着现代教育改革的不断推进，职业院校开展教育教学更具开放性，尤其是进入21世纪，计算机和网络技术的普及，使得学生与社会的交流更加密切。学生更加容易受到外界因素的影响,对其思想品德和行为规范的培养成为学校德育工作的重中之重。班主任作为职业院校徳育工作的直接承担者，其徳育工作的实效性对加强学生思想品德和行为规范的培养具有重要的意义，因此，职业院校班主任必须充分认识德育工作的重耍性，强化德育工作实效性，切实提高职业院校班主任德育工作水平。本文分析了当前职业院校班主任德育工作的现状，

2、并对提高职业院校班主任德育工作实效性的强化策略进行简单的探讨。关键词：职业院校班主任德育工作实效性现状强化策略中图分类号：G635文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)04(a)-0232-02所谓的职业院校德育工作，实际上就是指对在校青少年学生进行系统科学的思想政治教育工作,指导学生正确的思想品德和行为规范的养成。根据现代教育理论，我们可以简单的将学校的德育工作界定为：德育工作是指教育者根据先进的德育理论，运用科学的实践方法，指导受教者思想、政治、法制和道德等方面素质的全面提高系统活动过程。随着现代教育体制改革的不断推进，德育工作成为现代职业教育的重耍组

3、成部分，其内涵包括爱国主义、社会主义和共产主义世界观、价值观和人生观的教育和培养，以及道徳、法制和纪律的教育。德育工作就是通过有效的方法和手段将先进的德育理论实践应用到青少年思想品德和行为规范的养成上，指导青少年的日常行为，实现职业院校教书育人的教育教学任务，为社会培养出高素质的人才。然而，当前职业院校的德育工作却不容乐观，德育现状与客观环境的变化矛盾严重，这种矛盾导致职业院校德育工作投入与实际收效严重不符，德育工作收效其微。因此,如何提高职业院校德育工作的实效性，尤其是班主任德育工作的实效性，成为教育者研究的重点。本文在分析当前职业院校班主任德育工作实效性现状基础上，提

4、出强化职业院校班主任徳育工作实效性的相关措施。1职业院校班主任徳育T作现状1.1职业院校班主任不能正确认识德育工作的重要性在职业院校屮，影响班主任进行德育管理工作的因素有很多，例如，班主任自身素质和德育理论知识水平的高低、学生口身素质好坏等，但是，在众多影响因素中，班主任是否具有强烈的德育意识是很多班主任忽略的细节性问题。人们常说态度决定…切，在现代职业教育机制下，班主任将更多的精力放在学牛的就业问题上，而忽视了网络环境对职业院校学半产生的负面影响。很多的班主任并没有对自己的德育工作任务和目标进行具体的规划，甚至存在得过且过的心态，严重的影响了徳育工作的效果。随着社会科学

5、文化水平的不断发展，徳育T作也逐渐体现出时代性和重要性，青少年是国家建设和发展的栋梁，尤其是职业院校学生，肩负着为社会培养多功能实践人才的重任，因此，职业院校班主任必须高度重视徳育工作，帮助学生树立止确的世界观、人生观和价值观,为社会培养出品质过硬、素质合格的全面人才。1・2职业院校班主任德育工作水平较低，教育科研能力不强职业院校班主任徳育工作水平的高低，直接决定了学生思想政治教育的成败。班主任对待学生的态度以及对学生心理变化发展规律的掌握能力，在很大的程度上反映出职业院校班主任德育理论水平的高低。当前，很多职业院校班主任在开展徳育丁作吋，忽略了学牛的主体地位，缺乏针对性

6、,“灌输式”“填鸭式”的教学方式严重制约着学生德育的养成与培育。这种教育方式忽略了学生的主体地位，过分重视学生学习成绩的提高，却忽视了学生道徳素质的养成。道徳不是靠“教”会的，它是学生通过与周围环境的交互，构建对事物认知的过程，是学生对自己道德、伦理结构的构筑过程，因此，对学生道徳培养，必须重视学生的主体地位，积极引导学生对事物的正确认知，帮助其构筑科学止确的道德结构。此外，很多职业院校班主任思想观念不能跟上时代的发展变迁，还停留在过去的应试教育上，常常把将过多的注意力和经理习惯性的投放到学生的成绩优劣上来，对学生日常生活中表现出來的不良行为却视而不见，或者只是稍加训导，

7、并没有真正的引起足够的重视，将教师的职位仍然定义在教书匠的层面上，没有意识到作为职业院校班主任，身上应该承担的对青少年徳育教育的重任,当前诸多班主任思想观念跟不上时代发展，还停留在应试教育的层面上,更不可能将德育工作作为一项科研项目进行研究，导致职业院校班主任德育科研能力薄弱，不能满足德育工作的需求。1・3网络等新媒体的出现加大了职业院校班主任徳育T作的难度随着全球化趋势的不断推进，我国与世界其他国家的联系更加紧密，新媒体的出现促进了这种交流的加深。然而，我国实行社会主义市场经济体制以來，大众媒体也开始进行市场化经营，部分媒体