探究非线性编辑在高职教学中的应用

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1、探究非线性编辑在高职教学中的应用摘要：随着多媒体技术的发展，多媒体技术已经深入到现代教学之中，非线性编辑技术就是其中最貝有代表性的，它是电视与电脑技术相结合的产物。在DV的流行和普及卞，非线性编辑技术已经不再是“非常”专业的技术了，它随着社会发展慢慢地渗入学校，本文结合口己多年对非线性编辑技术的研究，主要从高职精品课程教学录像制作、视频类课件制作、公开课插播片制作这三个方而探究非线性编辑技术在高职教学中的应用。关键词：非线性编辑高职教学premiere应用中图分类号：TN948文献标识码：A文章编号：1007-9416(2011)12-0181-021

2、、什么是非线性编辑所谓非线性编辑，就是指将各种模拟量素材进行A/D(模/数)转换，并存储J：硬盘屮，再通过如AfterEffects、Premiere等软件來进行后期的视频/咅频编辑、特技及声像合成，并将最终结果输出到计算机硬盘、磁带、录像带等记录设备上这一系列完整的工艺过程。现在所说的非线性编辑系统主要是指以计算机为核心构成的视频、音频工作诂。2、非线性编辑的特点和系统组成2.1非线性编辑特点从非线性编辑的作用來看，它能集录像机、切换台、数字特技机、编辑机、多轨录音机、调音台、MIDI创作、时基等设备于一身，几乎包括了所有的传统后期制作设备。概括地说

3、，它具有信号质量高、制作水平高、节约投资、便于存储、易于升级、网络化这方面的优越性。2.2非线性编辑系统组成非线性编辑技术是在非线性编辑系统上实现的，一般來说非线性编辑系统在硬件组成上主要由计算机、声卡、视频卡或IEEE1394卡、高速AV硬盘、特技卡以及相关非线性编辑设备(如人洋和索尼非编机)组成。在软件上纟R成上主要由非线性编辑软件(如Premiere.Vegas>FinalCutPro)以及其他音频处理软件、图像处理软件、动画处理软件等组成。3、非线性编辑的工作流程非线性编辑的工作流程，主要包括素材采集、素材编辑、文件输出三个步骤。当然山于不同软

4、件功能的差界，其使用流程还可以进一步细化。以Premiere为例，其使用流程主要分成以下5个步骤。3」索材采集与输入所谓素材采集就是利用Premiere软件将拍摄好的模拟信号、音频信号素材转换成数字信号存储到计算机中，或将外部的数字视频存储到计算机中。素材输入主要是把编辑中需要用到的音频、视频、图像、字幕、动画等素材导入到Premiere中。3.2素材编辑索材编辑主要是对各种索材进行明辑、组接，常用的方法是三点编辑或四点编辑。3.3特效处理特效处理是非编的关键技术，直接影响到整个视频的制作效果。对于视频素材特效处理包括视频转场效果、视频特效、运动特效、

5、调色、抠像、透明与叠加技术。对于音频素材特技处理包括音频转场和音频特效。3.4字幕制作字幕制作是视频编辑中非常重要的环节，处理好字幕能起到画龙点睛的作用。Premiere中制作字幕很方便，而R还有大量的模板和字幕插件口J以使用。3.5输出和生成视频编辑后，最后就是渲染输出了，Premiere可以输出各种格式的文件，方便发布到网上、亥IJ录成VCD或DVD、保存到电脑磁盘上等。4、非线性编辑在高职教学中的应用分析通过对高职教学特点和应用领域分析，总结出非线性编辑可以灵活高效地应用在精品课程教学录像制作、视频类课件制作、插播型电视教材制作方而，从而一定程度

6、上帮助髙职院校提高教学水平和教学质量，以下主要介绍这三个方面的制作技术要点。4.1在精品课程教学录像制作方面楷詁课程教学录像制作是楮品课程建设的重要环节之一，优秀的高质量的教学录像应根据具体学科及教学内容的需要，穿插多种生动活泼，富于表现力的多媒体素材，如优美的行景音乐，活动图像，影视片段，字幕，特技，图片，动曲，解说,音效等，从而达到较强的艺术感染力和良好的艺术效果。精品课程教学录像制作首先耍对素材进行选择，取舍和剪接，最终制作成一部连贯流畅,主题明确并具冇一定艺术效果的教学录像片。然而，制作工作除了对扌1‘1摄内容进行剪辑,加工,另外，为考虑教学录

7、像的完整性效果，还要添加片头和字幕。精品课程教学录像制作过程分为以下儿部分：第一部分：剪辑拍摄好的教学片段。主要考虑采集并导入索材后对其整体进行剪辑的技术。剪辑过程屮要遵循镜头组接规律和蒙太奇技术要求、要符合精品课程时间要求、要对教师形象进行再次“包装二第二部分：制作字幕。添加字幕可为声画表意作补充,丰富教学内涵，增强教学说服力。字幕添加与处理如下：(1)开头加标题，交代教学内容主题，让学习者一冃了然。(2)各部分添加小标题,一般一节课是围绕一个主题的某几个部分进行讲解，这吋在每个部分Z间添加字幕，可使各部分内容Z间过渡自然，同时也会为学习者留下清晰明

8、了的听课思路。(3)重点，难点处添加字幕。(4)字幕与背景颜色的关系处理，一般用对比色形成反差