旅游管理专业本科培养目标研究

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1、旅游管理专业本科培养目标研究摘耍：随着我国旅游业的迅速发展，旅游人才的培养越来越受到人们的关注，但是旅游管理专业本科培养目标存在一些问题，如定位模糊、教学设计雷同、培养目标贯彻不到位、教学硬件落后等等。应准确定位，改革创新课程设计，重视培养目标，保证教学硬件。关键词：旅游管理；培养目标；人才中图分类号：G64文献标识码：A文章编号:1005-913X(2012)07-0171-02ResearchonundergraduatetrainingobjectiveoftourismmanagementAbstract：Withtherapiddevelopmentoftouri

2、sminourcountry,thecultivateonoftourismtalentsgetsmoreandmoreattention，buttherearestillsomeproblemsabouttheeducationalobjectivesoftourismmanagementmajor,suchaslackingaclearpositioningineducation,usingthesameinstruetionaldesign，notcompletelyimplementingtheeducationalgoal,inadequateteachingfa

3、cilities.Afteranalyzingtheexistingproblems,theauthorputforwardsomesuggestionsbasedontheabovefouraspectstoachievetheeducationalgoaloftourismmanagementmajor.Keywords：Tourismmanagement；Thetargetoftraining；Talents进入二十一世纪，旅游业已成为我国第三产业中的支柱产业，旅游业发展势头的迅猛让人们対旅游业的关注越来越多，旅游行业人才的培养是绝对不可忽视的。要想培养旅游人才，人才

4、培养目标的设泄就是至关重要的,因为旅游教育的培养目标是培养旅游人才的标杆，它指出受教育者培养的方向、规格和内涵，是旅游教育活动的出发点，也是旅游教育活动是否富有成效的判断标准。但是，现在我国的旅游教育培养目标有失偏颇，本文对高校旅游管理本科的人才培养R标进行研究。一、旅游管理专业本科人才培养目标现状(%1)教育部对旅游管理专业培养目标的定位旅游管理专业现在己经较为普遍的被设置于各大高校，概扌舌起来：旅游管理专业是一门应用性和实践性很强的一门学科。教育部在1998年重新颁布的普通高等学校本科专业冃录时，对旅游管理专业的培养目标制定了严格的规定：培养具有旅游管理专业知识，能在各

5、级旅游管理部门、旅游企事业单位，从事旅游管理工作的高级专门人才和进一步从事旅游教学、有科研潜力的研究型人才。全国各大高校的旅游管理专业的培养目标都是按照教育部的培养目标为基准來制定,并且以此为据开发课程及实践活动。(-)各高等旅游院校旅游管理专业培养目标现状通过查阅文献资料及了解高校情况，笔者仔细总结研究了儿十所带有旅游管理专业高校的培养目标，发现这些培养目标间既存在着共性，又各有重点及特色。1•注重全面发展及“双基”，培养复合应用型人才。通过对几十所高校的培养目标进行研究，发现每一所学校的培养目标都要求培养“复合型、应用性”的人才。旅游管理专业是一门操作性强，综合性强的学

6、科，每一位旅游管理专业毕业的学生不仅对自己专业的知识了如指掌，还要“上知天文下知地理”。光有知识和理论还不够，旅游是一门实践性强的学科，还要求旅游从业人员具有很强的实际操作能力及人际交往能力，更重要的是语言表达能力，这些都是旅游从业人员必备的。2•培养方向及就业意向各有不同。通过对几十所高校的培养目标的比较和研究，这些高校间的培养方向和人才就业意向存在差别。有的院校培养在旅游行政管理部门及企事业单位和高职高专等人专院校充实专业教学、科研工作的人才；有的高校培养目标较为明确，就是培养导游服务、旅行社、景区景点等应用型高级人才；每所高校都根据自己的办学特色提出培养目标的具体要求

7、，学生也可以根据这些特色选择适合自己的院校。3.培养目标受各院校自身办学条件制约。旅游管理专业是一门综合性、文理兼施的学科，是工商管理下的二级学科。所以，以理科为重点的院校和以文科为重点的院校在培养目标上也存在很大差异。理科院校比较注重培养目标的从事科研的定量及定性方法的掌握，注重科研能力的培养。而文科院校则注重基木理论基本知识的培养，注重旅游行业职业能力和自我发展能力的蜩造。二、旅游管理专业木科培养目标存在的问题（一）定位模糊、培养目标单一旅游本科教育问题的根源之一就是培养目标定位模糊不清。目前许多旅游院校在制定