月考试题讲评参考

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1、第一次质量检测漫画题解题思路看清画面构成联系社会生活（类比联想）描述画面（有序、突出重点）揭示寓意（启示……讽刺……揭示……）漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、

2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对

3、象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式等问题。[参考答案]大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当

4、今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。[参考答案]大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！公正在何方？看下面漫画，写一段150字左右的解说性文

5、字。答案示例：这幅漫画题目为《依法了之》，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。整个画面图案简洁，形象生动。(3分)。漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为(1分)。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。(1分)黄山谷寄黄几复我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。（1）想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。（1）《左传·定公十三年》：“三折肱，知

6、为良医。”天涯远隔，音书难寄。但把雁儿拟人化，写得更有情趣。相会之乐，以良辰美景烘托；江湖飘零，独对孤灯，中宵不寐，思念之深。手法为“列锦”。为官清凉；政治才干突出。用典。想象朋友白发读书，境遇凄凉。不平之鸣，怜才之意。阅读从词语中品出；从上下句中推出；把握每一层次的要义；理解修辞，手法，谋篇布局的妙处。关键在习惯细读；关键在掌握文章学术语。喜爱文艺美学著作（《文论》）古代文论现代文学、哲学方面的论文《人间词话》（王国维）《谈美书简》（朱光潜）许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开

7、一切，悠然遐想，你中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首徘句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句诗，就懂得我所谓静趣。作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？静趣是指心灵空灵（或摆脱物界喧嚣），在悠然遐想中获得无穷妙语。作者心灵空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，唔得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的公立概念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣，正是作者所概述的“静趣”。