材料作文“园子里的蒲公英”素材运用指导

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1、材料作文“园子里的蒲公英”素材运用指导【2016年屮考备考作文试题】阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。先师那斯鲁丁决定开辟一座花园，他准备了很多种子。但是，过了一段时间，花园里不但长出了原先种植的詁种，更长满了非预期中的蒲公英。他四处打听，向很多园丁和专家请教有关铲除它们的办法，但是都没有效果。最后，他來到城里请教照顾宫殿花园的园丁。这位老年的智者以前曾半过很多园丁的顾问，为人解答有关种植、驱虫、锄草的种种疑难问题。他们两个人对坐沉默片刻，最后这位智者开口

2、说：“我建议你不妨学着去爱这些蒲公英吧！”【名师题解】这是一个充满哲思的小故事，情节并不复杂，经过分析可以简化为：铲除一蒲公英一喜爱。先师那斯鲁丁想铲除蒲公英，不是因为它横行霸道,让别的花草没法活，而是它并非预期。老年智者让他换一种心态，费力气除掉不如花心思喜欢。这里的蒲公英象征出乎意料的、带有特性的某些人、某些物、某些事，尽管看去有点另类“奇葩”，却对世界无伤大雅，若用宽广的胸怀包容、善待它，将会拥有别样的风景。无论是叙述或议论，选材的时候都要注意体现“改变、包容、爱护”这些要素。比如，我们身边有些人，他们的行为习惯我

3、们一时看不惯，可是若理解了才发现他们没那么讨厌，我们的偏见从此改变；冇些动物植物,它们的习性或样子我们不喜欢，可是多一分了解后我们看到了它对自然的贡献；有些事情，我们想极力粉饰遮掩，经过反思我们觉得不如勇敢面对,一切变得那么自在坦然。理解了题意，写作就不再困难。如果选择记叙文，我们可以根据自己的真实经历，写出自己的成长历程，从而得出与主题相关的领悟或感慨；如果选择议论文，我们可以多运用一些经典的素材，比如人物故事，前南非总统曼德拉在出狱后对于当年虐待AC的狱警却选择了原谅与宽容，比如诗歌警句，“海纳百川，有容乃大”“仁者

4、爱万物”等，都可以入文。【推荐素材】素材一：在华盛顿举行的西方七国财长会议上，人们发现德国财长施泰因布吕克意外缺席。因为他已经答应家人去非洲的纳米比亚度假，观察那里的野生动物。虽然此举招致一些非议，但德国政府发言人并没有对财长的决定加以指责：“此次度假很早以前就计划好了。这是这位财长对家人的承诺，而且去纳米比亚度假和去波罗的海度周末不同，想重新安排不是-件易事。”在欧洲，休假是件犬大的事儿。素材点拨：尽管西方七国财长会议是一次有关全球经济和金融政策的重要会议，德国财长因个人休假而缺席招惹有吐人非议，但德国政府不以国家的名

5、义干涉私人的“内政”，而是以包容之心來理解、呵护财长个人的休假权。上帝也会累，也需要休假一一这是西方世界坚守劳逸结合传统的最初依据。这则素材体现出一个国家对公民权利的人性关怀。素材二：陆宗达初拜国学大师黄侃为师时，黄侃一个字也没给讲，只给他•本没冇标点的《说文解字》，说：“点上标点，点完见我。”陆宗达依教而行。如是者三。黄侃说：“标点三次，《说文解字》你已经烂熟于心,这文字Z学，你已得大半，不用再点了。以后，你做学问也用不着再翻这书了。”黄侃将书扔进书堆里，这才给陆宗达讲起学问的事。后來，陆宗达成为我国现代训诂学界的泰斗

6、。他回忆说：“当年翻烂了三本《说文解字》，从此做起学问来，轻松得如庖丁解牛。”素材点拨：民国时期的国学大师黄侃被称为“黄疯子”，他学问大、脾气怪，可也正应了明朝人张岱所言：“人无癖，不可与交，以其无深情也；人无疵，不可与交，以其无真气也。”陆宗达能包容老师的怪脾气，尊其师而得英道。改变老师难，敬爱老师易。这则名人轶事展现出学生对老师的敬爱。素材三：一位警察在反扒行动中，死死按住小偷拔凶器的手：“我不会让你把刀子拔出来！绝对不会！”制伏扒手后，他说「我不是怕你伤了我，因为你拔出匕首，犯罪性质就变了，至少你要在监狱多蹲几年/

7、扒手低下头。这个扒手浪子回头，后来成了民营企业家。民警那次抓捕，一句话拯救了他。素材点拨：人们盼望“天下无贼”，对窃贼恨不得斩草除根，去之而后快。唯有这位民警不只是抓捕，更想极力拯救。一个人违法犯罪，法律会惩罚他，但不一定能拯救他。面对误入歧途的人，拯救他的最好办法是爱，用人性的关怀去抚慰那颗蒙尘的心灵，让它恢复原来的澄澈，浪子回头金不换。素材四：在美国西雅图有个顽固的老太太梅斯菲尔德，不肯接受百万美元补偿金而放弃住了半世纪的老屋。不是钱的问题，就是不愿搬。这里没有抗争，也没有强拆。开发商修改了图纸，围着她的小屋建起“凹

8、”字形的商业大厦。在施工过程中，施工监理巴里？马丁像照顾外婆一样照顾着梅斯菲尔德的饮食起居。老人临终前，将这座百年老屋赠给了马丁，并嘱咐将房子卖掉供马丁的儿子上大学。素材点拨：这是一则新闻故事素材。在开发商的眼里，梅斯菲尔德是个令人头疼的“钉子户”，但是他们没有用任何不道德的手段対付她。他们将心比心，理解老人，照顾老