应急预案--突发公共卫生事件应急预案

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1、泥埠桥完小突发公共卫生事件应急预案1•总则1.1编制目的为有效预防、及时控制、妥善处置我校的突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处理能力，消除或减轻突发事件的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定本预案。1.2编制依据依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校食堂和学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规制定本预案。1.3工作原则预防为主、常抓不懈；依法管理、统一

2、领导；条块结合、以块为主；快速反应、运转高效。1.4适用范围本预案适用于学校和幼儿园应对集体食物屮毒、传染病流行、实验室高危物晶泄露等突发公共卫生事件的应急处理工作。2.组织机构及职责2.1突发公共卫生事件应急处置指挥部成立突发公共卫生事件应急处置指挥部，总指挥由泥埠桥完小校担任，副总指挥由泥埠桥完小分管学校安全工作的安全专干担任，组员由各行管人员，班主任教师组成。2.2突发公共卫生事件应急处置指挥部主要职责指挥部的职责由常态管理和应急行动组成。常态管理下由总务处负责领导，教导处、安全专干、班主任负责

3、突发公共卫生事件口常防治工作。突发公共卫生事件进入应急状态后，全面启动突发事件应急预案，积极处置突发事件。突发公共卫生事件处置指挥部的主要职责如下：（1）在当地突发公共卫生事件领导小组的统一领导下，指导和督促校内突发公共卫生事件的防治工作；（2）监测、汇总和收集突发公共卫生事件的信息和防治工作情况，分析、研究学校防治工作形势，提出学校防治突发事件的政策和措施；（3）根据不同季节利情况指导宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识。对学校高危化学物品的贮存和保管提供指导性意见

4、；（4）指导并督查各处室、各班防治突发公共卫生事件的措施落实情况；（5）总结学校处置突发事件的经验和做法；（6）根据突发公共卫生事件的分级预警控制措施的相关要求，对学校的教学安排及其他相关工作作出及吋调整；2.3职责区分2.3.1根据应急管理要求，制定相应的应急预案。2.3.2根据综治工作属地管理原则，事故发生后，在政府的统一领导指挥下开展应急处置。3•预防和预警机制3.1预防预警信息建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善应急预警信息系统。3.1.1信息报送原则各级各类学校发生突发公共卫生事

5、件后在第一时间内向当地教育主管部门、卫生行政部门报告，不得延报、漏报、瞒报和谎报。3.1・2信息报送机制紧急电话报告突发公共卫生安全事件处置指挥部办公室接到报告后，应立即电话报告应急指挥部总指挥、副总指挥，并按领导要求开展工作。同时进一步核实情况。并尽快通知相关行动小组赶赴事发现场开展救援行动。2.1.3信息报告突发公共卫生事件报告时限及程序（1）初次报告：学校和幼儿园发生突发公共卫生事件后，应在第一时间（事件发生后2小时内）向当地教育行政部门和卫生行政部门进行初次报告。重大危险品污染事故应在1小时内

6、向当地环保部门报告。（2）进程报告：I级和II级突发公共卫生事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告当地教育行政部门。（3）结案报告：事件结束后，学校应将事件处理结果报告当地主管教育行政部门。2.2信息发布根据《突发公共卫生事件应急条例》，全国突发公共卫生事件的信息由国务院卫生行政部门负责向社会发布；省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布本行政区域内突发公共卫生事件的信息。学校不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息。3.1公共卫生类突发事件等级确认与划分（附

7、后）2.2应急反应2.2.1IV级（一般）突发公共卫生事件的应急反应学校的应急反应一般突发公共卫生事件发生学校应采取的常态应急措施：%1启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情上报工作。%1做好进入应急状态的准备。%1坚持晨检、午检、缺课情况登记，坚持每日定时对师生测量体温，加强对发热病人的追踪随访，严格控制大型的群体性活动。%1对教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。%1严格执行出入校门管理制度。

8、%1一般突发事件涉及学校应采取以下紧急措施：联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救治；追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的屮毒物品；停止出售和封存剩余可疑的屮毒食品和物品；控制或切断可疑水源；与中毒或患病人员（特别是中小学生或病情严重者）家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素