小学预防和处置校园突发公共事件应急预案

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1、小学预防和处置校园突发公共事件应急预案为构建我校预防各种突发事件发牛•的长效管理机制，提高快速反应和处習能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，建立统一指挥、职责明确、运转冇序、反应迅速、处置冇力的应急处宣体系，故人限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定，保障教育教学工作的正常进行，特制定木预案。一、指导思想坚持以“三个代表”重耍思想为指导,从改革、发展、稳定的大局出发,从讲政治、保稳定、促发展的高度，牢固树立“稳定压倒一切“的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处宣校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代

2、化建设提供良好的社会环境。二、工作原则突出以人为本的理念，贯彻“预防为主、积极处置”的方针，坚持“谁主管、谁负责”原则，做到早发现、早布置、早处理，尽量把事态平息在萌芽状态。对已发生的校园巫特大事故，严格按“事故原因不查淸不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，认真查明原因、追究责任、严肃处理，保障校园教学与生活秩序稳定。三、适用范围师生在校工作、学习、集会、活动、就餐、休息时遇有突发情况，均适用本预案处置。校园突发事件包括发生在校园内或者学校组织的校外活动中，由人为或自然灾害引起，具有突发性或难以预见,对师生人身安全造成严重损害、校

3、园教学工作和生活秩序造成严重影响、家庭和社会稳定造成严重危害的各类突发事件。1、安全事故：地震、台风、洪水、山体滑坡、火灾、建筑物倒塌、交通事故、群体拥挤踩踏、游泳溺水、户外集体活动发生意外等，致师生重伤、死亡；2、公共卫生事件：群体食物中毒、环境污染中毒、传染性疾病、群体性不明病因等，致师生重伤、死亡；3、社会安全事件：在校师生与当地群众发生群体纠纷、学生Z间较人规模纠纷、菲组织的政治性群体聚会或游行、学生各类自杀死亡、因教学改革或拖欠教师工资等原因引发的教职员工集访、教师体罚行为致学生死亡或伤残或病重住院、严重影响校园教学秩序或群众生活秩序的其他突发枣件。四、校园突发事件级

4、别校园突发事件按其影响人小和危害程度划分为一般性、重人、特大三个级别。1、一般性校园突发事件在校园发生，致师生重伤，或对师生人身利财产安全、学校教学利教研、工作利生活秩序、家庭利社会稳定造成一定影响，山学校为主可以进行处豐，或当地党委、政府协同所在地教育部门可以协调解决的校园突发事件。2、重大校园突发事件在校园发生，致师生伤亡，或对师生人身利财产安全、学校教学利教研、工作利生活秩序、家庭利社会稳定造成严重影响和重大危害，需山县委、县政府协调解决，县教育局与学校共同参与处理的校园突发事件。3、特人校园突发事件发生师生死亡3人以上，或对师生人身安全和财产安全、学校教学和教研、工作和

5、生活秩序、家庭利社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校联至向补会芟延扩散的态势，或按冇关规定应确定为特大级的紧急情况，需山县委、县政府或县教育局协调当地党政及教育等相关部门处理解决的，或需报上饶市教育局甚至省教育厅或教育部处置的校园突发枣件。五、组织机构学校成立“突发事件预防和应急处置工作领导小纽”，统-•领导学校突发事件的预防和处理。领导小纽由校长任组长，亲自负责突发事件的预防和处宣工作；学校行政小组成员为主要成员，负责组织、承办木校内发生或可能发生的重大校园突发爭件的具体工作；切实做到明确工作贲任，落实工作任务，确保认识到位，职责明确，措施落实。当前，特别要注意

6、做好突发察件的预防工作，同时制定相应的应急预案，一旦发生突发事件，要做到有领导指挥，有专人值班，有具体措施和物质保障，确保在第--时间得到有效控制。突发事件预防利应急处置工作领导小组具体名单如下：组长：安振强副组长：刘浩成员：王伟杨晓琳王毅伟杨丽丽胡宝玲张玉法冯文武刘步全领导小组具体负责校园突发事件的预防利处置工作。其主要职责是：制订学校突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机制，进行业务拆导、协调专业培训、组织管理及监督检査；负责日常校园突发半件报告、信息沟通与组织协调工作；根据上级领导小组的部署,承担校园突发爭件应急处置办公室的职能，承办预防和处置重大突发事件

7、的专项工作。六、突发性事件预防措施1、遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负贵、反应及时、措施果断、依靠科学、加强介作的原则，建立群防群控、橫向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生员工参与防控的积极性。充分利用学校广播、板报等多种媒体，对师生进行安全教育，切实増强师生员工的责任意识、防范意识。2、实行联防联控，I■办同作战。学校要经常与街道办、派出所等部门及时沟通联系，不断加強校园周边环境的综合治理，同时也确保突发事件处置冇序、高效；健全学校安全管理规章制度，构建学校管理中