小学语文习作和写话教学有效策略(低段)（精）

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1、浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区：嘉善县项目申报名称:小学语文写话和习作教学有效策略培训（低段）项目负责人：江惠红培训管理机构负责人：徐颖锋主管学校（单位）（盖章）:嘉善县教育研究培训中心二O—一年六月九日浙江省教育厅制三、分散培训方案研制申报项目小学语文写话和习作教学冇效策略培训培训人数52人/班学时数及天数分散培训学时数、天数：15学时/3天项目负责人江惠红行政职务无m郦中学高级教师办公电话0573-84273213手机13586308200电子邮箱zjjs_jhh@163.com培训方案（可加页或另附）教学疑难解

2、决是指针对教师学科教学小存在的突岀问题和困难而开展的解决策略研究。近年来，根据基础教育课程改革的基本要求和任务，在教学实际中，教师遇到的教学疑难问题已逐渐增多，如口语交际教学、习作教学、综合性学习、略读课文教学等等。疑难问题的解决将成为提高教师课堂教学能力的重点和关键。本学期培训将针对写话和习作教学的有效策略展开。一、指导思想以科学发展观为指导，以教育改革对教育教学的基本要求及教师专业发展中存在的问题为现实背景，按照“按需施训，注重实效”的原则，以学习为本，以问题为中心，以案例为载体，以科研为手段，整合培训资源，优化培训内容，创新培训形

3、式，切实提高小学语文教师的职业道德、专业知识和教学能力。二、培训目标：通过短期培训，开展小学语文教学疑难解决策略的研究，分期、分年段解决当前小学语文教学中的一些疑难问题，如本学期以写话和习作教学作为培训的专题，帮助教师形成有效的教学疑难解决思路和策略，指导教师提高课堂教学能力，促进教学质量的提高。三、培训对象（含面向地区、学段、学科及层次、人数等）1.面向地区：嘉善县。2.学段涉及：一二年级、三四年级、五六年级教师，分三次（段）进行。3.对象层次：小学语文教师。4.培训人数：原则上按照52人/班。四、培训内容与形式1•培训内容：理论培训

4、：疑难问题的成因和解决策略实践培训：课堂教学观摩先期征集：疑难教学问题、疑难习题解答、疑难教学设计等形式，突出培训活动的针对性和有效性。2.培训形式：理论提升与教学实践活动相结合；名师引领与学员互动实践相结合。教学计划表（低段）模训培块课程（专题）名称学时授课教师职称授课形式把握目标解读教材3专家理论讲座课时R标的确定和实施指导3专家理论讲座确定内容教材和教法研讨3全体参与实训写话教学专题研究课堂教学观摩：一年级：写话指导课二年级：看图写几句话2本县教师公开课优秀课堂观摩介绍1名师专题交流教学专题研讨3全体参与实训本次培训有关内容：培训

5、时间：2011年11月份培训对象：一二年级教师，52人/班培训地点：学校待定五、培训有关要求㈠对培训导师的考核：教学效果反馈满意率达85%以上㈡对参训学员的考核1•学员考勤情况、学习态度等。要求准时参加培训，不迟到、不早退，培训中积极参与讨论、提出有关建议等。2.按吋完成作业：A、梳理理论和讲座中有关疑难问题的解决策略；B、收集与整理教学疑难问题破解策略；C、设计有关专题的教学方案（习作、写话、略读课文教学）㈢对管理服务的考核A、认真做好培训前的准备工作：落实教师做好教学准备工作，落实培训地点，落实有关培训准备工作，包括多媒体、茶水供应

6、、学员午餐等。B、一丝不苟地做好学员的签到工作。C、培训过程中及吋倾听学员的意见或建议，必要吋对培训提出改进意见。D、一周内做好培训后的总结工作。E、整理培训档案并及时归档，包括培训计划、培训通知、学员登记表、学员考勤记录、学员作业、学员反馈意见表等。七、培训费用：培训收费人均72元/天。注：学员车旅费（含住宿费）回原任教学校报销。八、培训基本条件1•实践基地：根据专题公开课巾报教师所在学校安排培训具体的场所。2•师资情况：结合培训专题聘请相关专家、教师担任培训教师。%1高校专家、特级教师；%1嘉兴市教研员、名师、学科带头人；%1嘉善县

7、名师、学科带头人。