小考小学作文写作方法指导：一、怎样写人

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1、小学作文写作方法指导：一、怎样写人（小考频道，写作技巧）   一、怎样写人                    写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文  中，人和事是不可分的，关键是看题冃如何要求。要求写事的题冃，文中的人要为事服务；  要求写人的题目，文屮的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是

2、要通过一件或几件事，  來表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完  整，而IL要贯穿文章始终。事，并把这件事写好。（一）通过一件事来写人通过一件事来  写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行  必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度來说，最好是选  择一件最能反映此人某一特点的在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是  能集中反映中心

3、思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，  选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都  是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大‘‘o  （-）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；  二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用儿件事写人，这些事可以是完整的，  作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚

4、，也可  以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略  写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对  人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。（三）学会刻画人物写人的文章  要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动  等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1•外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物  的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的

5、描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的  的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读  者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的  内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和  表现人物特点、突出文章的屮心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部  分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。2.语言描写语言描写有对话和独白两种。  对

6、话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表  露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人叩勺  作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人  物的个性特点、最能表现屮心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当  时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有  P4种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人

7、写在后，用引号、句  号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种  形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。3•动作描写动作描写是通过人物的  行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感  情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听  其言，观其行”,因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活检nbsp;