日资阳中学课改培训资料-教育的幸福

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1、化解教育千千结之让幸福环绕---实现教育幸福的途径与方法金太阳教育柏成刚教师的幸福指数调查“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”--孟子“理想的教育是培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生，这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”——苏霍姆林斯基一谁偷走了我们教育的幸福？教育幸福二实现教育幸福的途径方法！一、谁偷走了我们教育的幸福？社会期望过高教育责任过重教师压力过大学生学习过累教师是人类灵魂的工程师教师是太阳底下最光辉的职业教育是立国之本，民族兴旺的标记。一个国家有没有发展

2、潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计莫如树人——《管子·修权》社会期望过高教育教师学生悬在校长头上三把剑---不敢越雷池安全质量收费教育责任过重新课程下的自主合作探究与传统的教学方法的矛盾新课程的教育理念与传统教育思想的矛盾冲突升学指标课业负担学习压力过高期望超时工作教师压力过大观念冲突模式生疏任务繁重社会责任学业负担家庭期望学生学习过累二、实现幸福教育的途径与方法搭建幸福教育平台创建幸福教育机制把握幸福教育真谛营建幸福教育文化(一）把握幸福教育的真谛意义目的内涵关系幸福教育是和谐社会的必然呼唤幸福教育是教育发展的

3、终极追求幸福教育是课改深化的必然结果幸福教育是特色学校的必然选择幸福教育的目的就是让人明白什么是幸福的人生，并以此找到幸福人生的途径，从而获得生命内在的自觉力量幸福教育就是在教育中创造、生成丰富的幸福资源；就是通过教育的途径，实现人对幸福的追求并在追求中获得幸福。幸福需要教育提高对幸福的认识需要教育；提升追求幸福的水平需要教育教育需要幸福教育是一个求真、求善、求美的过程。这个过程本身是一个充满幸福的过程。幸福在哪里,朋友啊告诉你,她不在教鞭下,也不在分数里,她在诗意的晨诵中,她在美妙的午读里。啊,幸福就在你闪光的暮省里幸福在哪里,朋友啊告诉你,她不在监督下,也不在

4、批评里,她在温馨的交流中,她在快乐的分享里,啊,幸福就在咱共同的生活里幸福在哪里，朋友啊告诉你，她不在霓虹下，也不在酒杯里，她在理想的愿景中，她在教育的行动里，啊，幸福就在你芬芳的果实里！幸福在哪里朋友啊告诉你，她不在名利下，也不在地位里，她在合作的精神中，她在悲悯的情怀里，啊！幸福，就在这幸福的教育里！（二）营造幸福教育文化理念制度环境行为人本观念人文情怀让学生感受幸福让教师体验成功让教师幸福地工作让学生快乐的成长高效的管理机制健全的管理制度规范的考核要求科学的评价体系公平的激励奖惩通畅的晋升渠道优雅的自然环境整洁的工作环境浓郁的学习环境温馨的生活环境和谐的人文

5、环境朗朗的书香校园教师举止儒雅学生言行规范课程精彩纷呈课堂讨论热烈教研氛围浓厚活动丰富多彩树立积极心态热爱教育工作促进专业成长构建和谐关系享受教育生活学会感受幸福树立教育理想实施科学管理和谐人际关系丰富精神生活树科学人生观建立健全人格积极主动学习养成良好习惯锤炼意志品质（三）创建幸福教育机制校长教师学生幸福源于信念幸福始于责任幸福在于有为幸福得于淡然1、校长的教育幸福自身老师工作满足尊重需要促进专业成长创造舒适环境丰富精神生活打造幸福文化构建幸福校园注重公平效益塑造幸福教师着眼个性发展培育幸福学生立足课改根本构筑幸福课堂阳光心态专业成长一技之长2、教师的教育幸福积

6、极的心态接受现实+悦纳自我+心存感激+追求卓越心态决定幸福：有目标、有追求、有所成就、有所向往平常心，冷静客观理智宽容心，宽容教育灵丹感恩心，感恩心是核心（1）教师的教育幸福根于心态阳光心态内容行动学生--是你幸福的源泉他们身上火一样的激情，我们常常感觉返老还童;事业--是你幸福的根本不要抱怨工作繁琐冗杂，不要感慨职业劳累艰辛。既然赋予我们这份责任，我们就应义不容辞挑起。家庭--是你幸福的动力。把亲人放在最重要的地方健康--是你幸福的保障“再忙心不忙再苦心不累”胸中有梦教育是享受生活身上有情激情、热情，亲情、友情手中有书读书是生活、是习惯眼中有物眼有事、眼有人、眼

7、有活工作有心注意讲究方法，用心去做生活有“色”“留一点时间给生活”《中小学教师职业道德规范》：爱国守法是基本要求爱岗敬业是本质要求关爱学生是师德灵魂教书育人是教师天职为人师表是内在要求终身学习是不竭动力（2）教师的教育幸福源于专业发展职业素养专业素养情智素养宽厚的教育理论广博的相关知识精深的专业知识较强的教育技能敏锐的观察力良好的记忆力深刻的判断力缜密的思维力丰富的想象力不竭的创造力高明的协调力强大的自控力醉人的亲和力高效课堂要素明确一个目标抓着两个核心用好三支队伍实施四级评价强化五个意识高效课堂目标教的有效学的愉快考的满意发展充分（3）教师的幸福在于课堂高效满足

8、学生“当下