探析计算机VB程序设计教学方法

《探析计算机VB程序设计教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈职高计算机VB程序设计教学方法摘要：在职高计算机VB程序设计教学中，如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题，并找出一条比较新颖的教学方法，越來越成为广大计算机教师颇感兴趣的话题。本文总结最近儿年来职高VB程序设计教学的实际经验，并进行深刻的反思，重新对VB程序设计教学方法进行探讨。关键词：程序设计、教学方法、资源整合、教学结构改革程序设计是一种构造性的技术，在职高的VB程序设计教学过程中，怎样开展这种构造性的又具有创造力活动的教学呢?如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题，找一条比较新颖的教学方式，一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本人经过这几年在

2、实际教学中的不断摸索总结出一些方法，希與和人家一起探讨。一、网络环境下学习资源整合计算机专业的人才应是随着社会的需求而变化，学生的技能更应该适应社会的发展。那么，我们所使用的VB教材存在同样的问题，在信息技术飞速发展和社会对人才的需求不断变化的今天，对教材的要求也已不再仅仅局限于学科的知识，更重要是有利于学生利用己有的知识和学习经验主动去探索，对于VB这门编程学科來说，中职的学生培养目标，狈IJ重于编程能力的捉高和良好的编程习惯，开发学牛利用已有的知识和经验主动去探索知识的发展，培养学牛的创新精神和实践能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。学习资

3、源的整合则为学牛的学习捉供了服务和帮助。针对VB编程的特点，将教材上的知识以实例的形式予以整合形成实例库。实例库主要是以知识点为一条主线按难度对教材上的实例或针对教材知识点所做实例进行分类，同时从其它的参考资料上获得更多相关的实例加人以丰富资源。木着以教材为木，扩充教学资源，依据屮职的专业特点，通过建立一个以VB为专题的编程学习网站来创设一个让学生口我学习的环境。这样专题学习网站通过网络学习环境，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，计学习者口己选择信息资料，口己收集、分析并应用知识，去解决实际问题。那么，针对VB的专题学习网站则相应整合了与

4、VB编程和关的丰富的学习资源，目的是提高网络探究教学活动的有效性；为学生提供动态的、协作性的学习环境和学习工具：让师生可以记录探究性学习活动痕迹，为探究性学习活动的实施和评价提供了科学有效的数据。同时VB的专题网站按一定的教学策略收集与VB相关的多媒体的学习内容，提供与VB相关的木地资源和相关链接上传下载和信息检索功能。二、课堂教学结构的改革俗话说：教无定法，学无定法C打破课本原有以知识的逻辑结构体系为顺序组织课堂教学的方式，以学生的己有知识为基础，按照学生的认知规律，遵循先易后难、先具体厉抽象的原则，通过观看、模仿、理解、总结、提高五个阶段进行教学。让

5、学牛成为学习的主人。通常的VB教学，像大多数教授程序设计的课本一样，一开始介绍诸如算法、流程图的画法、対象、対象的属性、方法和事件等等一系列的在程序设计中比较抽象难懂的概念，然后介绍程序的建立和运行，最后介绍VB语言基础、分支结构、循环结构和数组。从知识的逻辑结构休系考察，这样安排无对非议，但从学牛的认知规律定量，我认为把一些难懂的、抽彖的东西放在开始来学习有两点弊端：学牛在毫无知识背景的前提下，耍完全理解这些概念比较困难；从介绍一个小实例开始來引人的启发。我决定对学生开始不讲基本概念，而是和我一起做，在做中山同学们自己在直观上先去体悟这些概念，然后在时

6、机成熟时再和同学们一起归纳总结。所以在组织开始的教学时，我采川了自然过渡、类比等方法，和同学们首先一起探讨VB软件的打开、程序的建立和保存、软件界而等方而的知识，山同学们自C探索着找出VB操作和以前所学软件的异同点。由于同学们已经学过word应川软件，对这些相似的操作已非常熟悉，所以操作起來得心应手。然后，我给出一个求任意两个整数的加法实例，让同学们和我一起做。在操作的过程当中，教师不用讲解每件事的含义，同学们通过完成任务很自然地就会体会出什么是対象，什么是对象的属性和方法，如何在界血内添加对象、设置事件等等。在此棊础上，教师适当地引导同学归纳总结一下，

7、一切都迎刃而解。三、强化实验环节VB是一个实践性和操作性都比较强的课程，对职高学生肯定会遇到更多困难。如果没有具体的实践学牛仍然无法休会和掌握其中的奥妙!所以试验坏节是整个教学活动的重要一环，如果忽略了试验环节，那讲课的效果将会事倍功半。首先对于职高的学牛来说耍认识操作环境,即明白衣什么窗口能干什么？以至到以厉设计时就可以根据我自己的要求选择对应的窗口。第二，为了对编写过程有认识，能设计简单的界血，还必须熟悉简单的控件，这里就包括我要让这些控件为我所川就应该先给它们设置一些必要的属性，方便川户见到它就知道它在我的程序中起什么作川，建立面向对象的基本思想。

8、设计了一个控件，它在什么情况下才会动起来，它起作用了以后会有什么结果，也就是VB