探究成人日语教学存在的问题及对策

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1、探究成人日语教学存在的问题及对策摘要：日语作为一门外语，在社会上占冇越来越重要的地位，很多人会选择报考成人学校自学日语。但是现在社会上的成人日语教学存在一定问题和弊端，本文试图对现今成人H语教学中存在的问题进行分析，以探索促进成人口语教学良性发展的道路。关键词：成人日语教学问题对策21世纪是经济与技术迅速发展的时代，自中国入世以来，中国与世界各国Z间的经济往来越来越密切。同样作为亚洲地区两大经济贸易区，中国和口本的经济联系十分密切，使越來越多的口本人选择在中国建立公司，促使越来越多的中国人主动学习日语，获得去日资企业工

2、作学习的机会，或直接去日本发展自己的事业。一、成人日语教学存在的问题受到H资企业高收入的诱惑，许多不是日语系科班出身的人群，也想进入口资企业工作，为了比较容易地迈进这个门槛，很多人首先会选择学习日语，为自己创造进入日资企业的机会。使社会上各种成人日语学校如雨后春笋般应运而生。但经过一段时间的观察后，我们发现这样的成人日语教学存在很多问题和弊端，具体分析如下：(-)学生学习后劲不足。成人教育的主要群体一般来自社会，多数年纪偏大，甚至有的已经结婚生子。导致他们没有充足的课后学习时间，在家学习过程中总会被各种各样的家庭琐事打

3、扰，不能安心学习充分复习。而语言学习往往要求学习者投入百分之百的精力,课前课后要及时预习和复习，才能真的学好。家庭琐事的拖累使一部分学习者前期干劲十足,后期就因为自身或家庭各种因素影响而慢慢懈怠学习，从而失去实习动力。另外许多学习者学习日语动机不纯，可能是为了镀金或再次择业，也可能是工作需要短暂充电，或只是为了一张文凭。现在的成人日语学校为了扩大招生，会为广大学习者提供方便之门，承诺学生不经常上课也可以拿到毕业证书，使学习者新鲜劲一过就不再努力学习了。(-)教学方式古板没冇吸引力。当前成人日语教学的教材很多还是借鉴大学

4、全日制日语学习的标准教材，导师教学时多釆取一板一眼的常规教学方式。山于成人日语学习班成员的教育背景不同，每个人的语言基础各异，因此单一的教学方式不能吸引他们的眼球，难以调动他们的学习积极性。(三)课程设置实用性不强。成人学习日语的最主要目的是增强个人在企业中的实际应用能力，现在成人日语学校给学生安排满满的专业课程，貌似很专业，可以学到很多东西，但实际工作中可以运用到的内容少得可怜，课程实用性有待加强。二、解决方法(-)激发学生积极性，加大学生学习后劲。根据成人院校学生实际情况，我们要采用情境创设法进行教学，利用图片和音

5、乐营造轻松的学习氛围，课堂上积极调动学生的学习积极性，让他们每一堂课都有不同感受,每一堂课都可以发现新的乐趣，总想知道下一节课会发生什么问题，使学生对日语学习产生极大乐趣。此外，针对在家中没有时间学习的人群，我们可以尽量简化教学，课堂上不给他们安排太满的课程，让他们在课堂上就吸收学习内容，回家只需要简单浏览一遍即可，尽量避免影响日常生活。(-)改变教学方式，放弃传统教学方式。一板i眼的教学方式对成人学院的学生没有吸引力，会挫伤他们的学习积极性，影响学习效果。因为学习能力不同，有的人学习慢，有的学习快；受教育水平不同，有

6、的可能是本科学历，有的可能小学文凭都没有。传统教学方式并不适宜现在的学习，所以成人学院的课程，应以激发兴趣为前提，选择一对一的练习式学习，或小组兴趣学习式，让学生在练习和小组兴趣学习的轻松氛围屮掌握课程内容。(三)注重实用性，改变教学重点。成人学院的学生，学习FI语主要是为了使自己在今后工作岗位上获得更大成功，所以他们更注重学习内容的实用性。针对这一特点，成人日语教学应以打好基础为前提，将理论与实际相结合，做好成人日语教学的市场调研，分析现今日资企业需求，建设与市场经济体系相符合的成人日语教学课程。增强学生的学习热情和

7、实际工作能力，努力通过成人日语教学培养出适应现今企业发展的综合性人才，让人们通过口语学习可以在口资企业获得自己的一席之地。三、结语21世纪是科技竞争的社会是人才竞争的时代，适应企业要求，将自己培养成适应企业发展的综合性人才是必不可少的，日语学习是增强自身能力的一种途径，我们应调整成人H语学校教学方式，积极帮助社会培养人才。参考文献:[1]刘学，王丽•关于指导成人学习日语之我见[J]•黑龙江教育学院学报，2000,01.[2]楚乔•刍议成人日语教学存在的问题及对策[J]•大连教育学院学报，2009,06.[3]胡敦烈•成

8、人高等教育学生出勤率低的原因及对策[J]•教育与职业，2006,16.