平略中学国学经典进校园活动方案

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1、平略中学〃国学进校园“活动实施方案为了传承民族智慧、民族精神和民族美德，进一步弘扬屮华优秀传统文化，深入贯彻落实党的十八大确立的立德树人的教育方针，我校决定从今年秋季开始，在全校开展以《弟子规》为主的国学主题教育实践活动，结合学校工作实际,特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实党的十八人确立的立德树人的教育方针，以学习、践行《弟了规》为具体内容，广泛深入地开展《弟子规》系列教育活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬中华民族“孝敬父母，尊敬师长”的传统美德，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健

2、康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设,增强德育工作的实效性。二、组织领导领导小组：组长：龙宪法，副组长：姜德永、刘珊，成员：张金珅、龙立平、李才根、龙安勤、范华光。实施小组组长：张金坤，副组长：吴锡刚，范华光，组员：各班班主任及全体语文教师。三、活动主题诵弟子规，行圣人训，养好品行。四、活动内容（一）宣传活动阶段（2014年11月）召开一次全体教师会议，明确《国学进校园》活动势在必行；各班召开一次以动员、学习《弟子规》为主题的班会,提出开展诵读《弟子规》的活动要求，向学生宣传学习《弟子规》的意义；出一期以宣传《弟子规》为主题的黑板报；发放"致家长一封信"，对家长做好

3、《弟子规》学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展；每天中午利用广播站进行一次5分钟的国学经典欣赏；组织观看一次幸福人生《弟子规》讲座。（二）学习理解阶段（2014年12月）每口一读。早读五分钟，由各班班长负责，领读或齐读弟子规等国学经典内容。在学校，老师和学生共同读；在家中，学生和父母共同读。用各种形式，确保在理解的基础上熟练背诵。每日一思。每天下晚自习前5分钟，由学生反思今天自己在践行《弟子规》方面或学习方面还有哪些需要改进的地方。每周一课。每周一节国学课，背诵、讲解《弟子规》，并与读书活动相结合，在熟背《弟子规》的基础上，拓展经典范畴。每周一查。在诵读

4、理解的基础上，对照诵读内容，每周开展•次自查或互查活动,纠正自身和周围不恰当的言行举止。此项可在每周的班会上拿出一部分吋间进行反思教育,诚信、仁爱、孝悌等教育，以每个学生的点滴进步推动活动开展。每月一评。政教处制定详细的《弟子规》学习考核细则,对学生进行考核，对考核优秀的班级和个人进行全校表彰，各班级学习、践行弟子规情况作为年末评选优秀班主任的重要条件。为烘托校园文化，给学生创造学习国学的氛围，先对以下方面进行规范：上下课文明礼仪和师生问候语。（三）实践提高阶段（2015年1月—2015年5月）开展“四个融入”渗透，将《弟子规》学习融入家庭，融入社会，融入学科教学，融入活动。

5、通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯。1、融入家庭。学生在家与父母共同学习《弟子规》，并积极践行，促进家庭和谐。孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快乐。2、融入社会。积极加强与所在村的联系，成立小志愿者服务团，学生可以以学习小组形式，月开展一次志愿服务活动。3、融入活动。借助开展画一画、演一演、讲一讲、赛一赛等活动创设情境，在活动中育人。以围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结

6、合吋代特点，通过学生的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格。4、融入学科教学。将国学教育融入各学科教学中，结合“情感态度与价值观”的教学目标，将理想前途、文明礼仪、遵纪守法等教育有机地渗透到学科教学之中，春风化雨、润物无声。渗透要自然，不要牵强附会。（四）总结表彰阶段（2015年6月）1、开展专题研究。学校领导小组和实施小组，围绕“如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的实效性”开展专题研究；要积极开发国学经典校本教材，形成学校育人特色。2、活动资料汇总。各校要将学习《弟子规》的相关文件、通知、图片、文字材料存档。3、表彰评比。根据活动的相关过程性材料和校领导

7、小组记录及值周记录等考核评比，评选“文明（优秀）班主任、文明学生”。五、工作要求：（一）加强领导，提高认识。《弟子规》教育活动是今年我县德育工作的重点内容，各校要成立以校长为组长，各班主任为组员的领导小组，组织协调好该项工作的实施。（二）做好宣传、扩大影响。（三）家校结合、巩固拓展。二0—四年十月二十八日