拟写分论点指导

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时间:2019-11-26

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1、“拟写分论点”方法指导(一)高考作文必须有光辉:没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连个萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了。——资深高考专家何永康教授y一、明确拟分论点的总的要求:分论点一般放在每一段的开头。一篇议论文至少要有两个分论点,最好三到四个。分论点的语言要精练,一般控制在15字。分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。建议:选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。

2、二、提炼分论点的方法1、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。这是一种基本模式,这种模式,可收到逐层深入之效。▲如以《谈惜时》为题作文中心论点:我们应该珍惜时间分论点①珍惜时间是珍惜生命的表现.(思想认识)…是什么分论点②珍惜时间是学有所成的保证.(作用)…为什么分论点③珍惜时间应落实到行动中去.(做法)…怎么做“我们应该珍惜时间”这一中心论点,其实包含着三层含义:(1)是什么,(2)为什么,(3)怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的,只有先有了正确的思想认识,才能认清其

3、意义和作用,才会把“惜时”化为自觉的行动。▲如以《谈风度》为题作文分论点:①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);%1有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);%1要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。2、分类法(并列式)。在论述过程中,采用多角度分析方法,阐明几个并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个论点来。运用的是并列结构,这是同学们最喜欢用的一种方法。▲以《贫困是一笔财富》为题作文分论点:%1贫困可使有志者发

4、愤图强,改变命运;%1贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力是成功的重要条件;%1贫困能增长人的能力,人的许多能力是在困境中锻炼出来的。▲以《谈读书》为题作文分论点:①书是一扇窗户。②书是一盏明灯。③书是一位良师。▲“谈骨气”作者从孟子的名言入手,认为只要做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”,就是有骨气的人,而这类人古往今来,不胜枚举。因此作者把“中国人是有骨气的”定为全文的中心论点,并把它切割成三个分论点,来有力地支撑这个中心论点,请看图示:分论点①富贵不能淫:

5、文天祥宁死不屈,拒绝高官厚禄分论点②贫贱不能移:古代一贫者宁可饿死,不受嗟来之食分论点③威武不能屈:闻一多面对国民党手枪,拍案而起为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论点,作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手,并举出典型的事例,使每一个分论点都强有力地证明了文章的中心论点。3、层进法。是依据“逐层深入,步步推进”的思维模式来提炼分论点的。建立层进式的分论点,能使说理透彻,逻辑思路清晰。▲以《近墨者未必黑》为题作文分论点:%1同是近墨者结果有多样;%1是否变黑的根本因素不在于外部环境,而

6、在于自身的主观能动性;%1从近墨到变黑是一个渐变的过程,及时教育,悔过自新,同样难能可贵4、对比法。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较,从正反两个方面提炼分论点。▲以《知耻应后勇》为题作文分论点①知耻不后勇,必定自甘堕落,遗恨千古。I对照f分论点②知耻而后勇,化耻辱为上进的动力,也有成功的一天。要把“知耻应后勇”的理由论述充分,把中心论点切割成两个对立的分论点,在对照中显现“知耻而后勇”的重要,“知耻不后勇”的恶果,中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建立对照式分论点的好处在于能使观

7、点、做法的利弊善恶对比更加鲜明直观,论述更有力量,说理的穿透性更强。▲以《如何估价自己》为题作文分论点:%1正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进;%1过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。5、因果分析法。在确立了中心论点(果)后,再来分析为什么(因)。▲论证“青年时代是黄金时代”,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:%1青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;%1青年时代是积累知识,增长才干的时代;%1青年时代是

8、建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。〔试试讀L1、如何看待“按图索骥”的成语故事2、每天照镜子,你有何想法?3、关于“相信"4、关于“倾听”5、关于“青春”6、关于“包容”7、为“我们应播种希望”拟写分论点(运用不同的方法)并列式:递进式:对比式:8、判断题:早在两千多年前,孟子就提出“生于忧患,死于安乐”。历史上许多事例证明了这句话的正确性,今天我们读到这句话时,仍有许多的感慨。请以“生于忧患,死于安乐”为话题写一篇作文。下面

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