分论点拟写(并列).ppt

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1、中考阅卷老师提示：结构要清晰好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。结构要板块清晰，一目了然，不能杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。“并列式”分论点的提炼和表述议论文写作指导学习目标：1、掌握议论文并列式分论点提炼、设立的几种常见方法；2、学以致用，在写作中科学有效地设立并列式分论点。并列分解（并列式结构）并列式分解就是从不同的

2、侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。并列式分论点拟写的方法（或思考角度）类——是什么因——为什么法——怎么做谁——对象果——会怎样内涵阐释法分析理由法揭示结果法探寻方法法角色分解法一、是什么？（内涵阐释法）几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。阐释内涵（是什么）例1：以“勇敢”为话题写三个分论点勇敢是富贵不能淫的

3、品质.勇敢是贫贱不能移的人格.勇敢是威武不能屈的气节.例3：《谈意气》中心：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。①意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。②意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。③意气是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀。（比喻、诗歌）例2：中心论点：我们要提倡“这山望着那山高”的精神。①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。（精神品格）

4、例4：①坚守良知，就是坚守自己的一份理想。（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则）②坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。（品格）是字句可以使用的句式：话题（或话题中的关键词语）是……请从“是什么”角度拟写分论点。a勇敢是富贵不能淫的品质。b勇敢是贫贱不能移的人格。c勇敢是威武不能屈的气节。a勇敢是（面对___的___）b勇敢是（面对___的___）c勇敢是（面对___的___）1、现实生活：成绩、批评、责任2、社会观念：不公、权威、众人3、历史典故：临

5、危受命、屡败屡战、宁死不屈、以身殉国、冒死直谏、独善其身练一练宽容是一种气度宽容是一种智慧宽容是一种美德2、证明“宽容”1、证明“勇敢”二、为什么？（分析理由法）主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。⑴世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。⑶评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。例1：答案是丰富多彩的：分析理由（为什么）因果复句：果在前，因在后中心论点：乐为“小善”⑴乐为“小善”，有利于心灵美；

6、⑵乐为“小善”，有利于团结、友爱、和睦、互助；⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；例3：《勿以善小而不为》（个人）（集体）（社会）例2：爱a、因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。b、因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。c、因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。因果复句：因在前，果在后例4：中心论点：安全是生产得到保障的前提。A、没有安全，生产将受到威胁。B、没有安全，劳动者生命得不到保障。C、没有安全，长期赢利目标无法实现。假设复句可以使用的句式：1、因果复句：因在前、果在后；果在前、因在后2、话题（或话题中的关

7、键词语）有利于（有助于、能够、可以……）……3、假设复句：从话题（或话题中的关键词语）的反面入手，分析原因。1、中心论点：选择适当的对手A、选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。B、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。C、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。练一练请从“为什么”角度拟写分论点。2、中心论点：我想握住奋斗的手①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；　　②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；　　③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。3、《规矩》中心论点:

8、没有规矩，难成方圆。①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发展。三、怎么做？（探寻方法法）主要是回答方法和途径方面的问题。例1：《学会欣赏别人》（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（对己）（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）探寻方法（怎么做）后一分句对前一分