康淑君色彩的基础知识

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1、内江师范学院张大千美术学院教案设计题目：色彩的某础知识姓名：康淑君班级：09级1班学号：20090941048课题:色彩基础知识课时：1课吋课型:绘画授课对象:高中1年级教材分析：我们研究色彩不单是认识色彩的客观规律，更重要的是认人们的主观意识对色彩的反映。装饰色彩并非大自然色彩的展现，既不是写生色彩（不同于画家调色板上的色彩），而是结合生活、生产、经过提炼、夸张，概括出来的，能美化人民生活，是人们心理作用的理想化色彩。教学目标：1、知识和技能目标：了解色彩的基础知识2、过程和方法目标：培养学生的对色彩的认识，从简单到复杂,步步深入，带动学生的好奇

2、心，是学生更好的了解色彩3、情感态度和价值观目标：使学生热爱生活，体验生活，形成积极的纶活态度教学重点：对色彩的一些基础性的知识的了解教学难点：对色彩一些抽象性的概念的理解教学方法：1、教法：讲解，演示（幻灯片）2、学法：学生观察周围的色彩教具准备:多媒体，辅助资料学具准备：教材，笔记本教学过程:环千时间教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组1-5维护课堂纪律，使学生集1、积极配合老师起立，师生培养学生织教分钟中精力2、教室保持安静间问好养成上课学3、等待老师讲课前的好习惯引入新课2-5分钟1、先让同学们看书，在黑板上板书课题2、播放幻灯片引

3、导学生观看3、提出问题，让学生边看边思考1、认真的看书2、认真的观看幻灯片3、回答老师的问题引导，解说，提问培养学生主动思考的能力讲15-251、生活当中的一些常见1、认真的听老师引导，解传授学生授分钟的色彩说起讲解说，提问，知识，培新2、讲解相关的色彩基础2、认真的回答老统一答案养学生主课知识师的问题动思考的3、提相关方面的问题，能力让同学动脑筋思考课堂练习5-15分钟1、同学们列举生活当中的色彩2、师生互动,学生有什么问题，就现场问老师1、积极踊跃列举生活当中的色彩2、积极问老师问题，请求老师的解答引导互动培养学生互动的能力总结2-5分钟今天这

4、节课我们首先，了解了色彩的形成其次，了解了色彩的三要素，三原色和三间色最后，了解了色彩的情感我希望下课后同学们多去了解我们生活当中的色彩同学们的表现很好，积极配合老师教学的各各环节从头到尾的凹忆总结提出建议回忆这节课我们所讲的知识，是学生再次巩固这节课所学的知识作业布置一：画一系列的形状，每个用颜料涂色，表现出颜色的渐变。明度或纯度或色相的渐变。二:认真观察牛■活中的色彩变化，以及色彩变化给我们带来的不同感受，并写出你的心得细心，认真的完成老师布置的作业布置作业培养学生养成课后复习思考的好习惯板书设计色彩的基础知识1色彩的形成2光与色的关系3色彩的

5、三要素4三原色和三间色5色彩的情感