文化创新的途径邓莉怡

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时间:2019-11-26

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1、邝维煜纪念中学邓莉怡文化创新的途径为什么要进行文化创新?知识回顾学习目标(1)文化创新的根本途径(2)文化创新的基本途径(3)文化创新要坚持正确方向,克服两种错误倾向重点:文化创新的根本途径和基本途径难点:在文化创新中坚持正确方向,克服错误倾向。周总理说过“昆曲是江南的兰花,粤剧是南国的红豆”。粤剧,明末发源于佛山,兴盛于清代,流行于两广、港澳及海外使用粤语的地区。粤剧是中国最先走向世界的剧种,已有四百多年历史。历经时代变迁,粤剧目前已日渐受到文化市场的冷落。当年粤剧舞台下观者如云的场景早已不复再现,年轻观众少之又少。各地粤剧团大部分都因为缺乏政府足够的财政支

2、持而难以生存。粤剧的前世今生作为广东年轻的一代,我们有责任保护、拯救粤剧文化,让其在新时代重焕光彩。讨论:你能为粤剧文化的创新提出一些具体的措施?分组活动(找出以下问题的答案,并提出理论根据)1、如何理解文化创新的根本途径?2、怎么理解继承传统,推陈出新?3、为什么要继承传统?4、为什么要推陈出新?5、为什么要面向世界,博采众长?6、面向世界,博采众长要注意什么问题?文化创新的根本途径——立足社会实践社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新的基本途径之一:“取其精华、去其糟粕”——继承传统“推陈出新、革故鼎新”——推陈出新立足于社会实践继承传统,推陈出新纵向:时

3、间文化继承、发展当代文化VS传统文化一、不能离开传统,空谈文化创造。离不开不可能如果漠视二、体现时代精神,是文化创新的重要追求。社会实践发展要求为什么要继承传统、推陈出新?文化创新的基本途径之二:不同民族文化之间的交流、借鉴与融合1)是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程2)是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程3)是在文化交流和借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程三过程面向世界,博采众长横向:空间文化传播、交流解理民族文化VS外来文化(1)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新的必然

4、要经历的过程。(2)文化多样性是文化创新的重要基础。原因为什么要面向世界,博采众长?必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。遵循以我为主,为我所用的原则,保持文化的民族特色。在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中,要注意——要求广州粤剧团上演的《花月影》走进高校,它以靓丽的角色、唯美的歌舞、紧凑的情节与先进的灯光舞美技术相配合,让许多第一次走入剧场的学生对传统戏曲有了全新的感受。新派粤剧进校园早期粤剧所使用的乐器只有二弦、月琴、箫笛、三弦和锣钹鼓板,声调比较简单。粤剧改革后,所使用的乐器多达四

5、十几种。后来,更接纳了萨克斯管、小提琴等多种西洋乐器,使音乐效果更臻完善。粤剧改革——乐器1.把握当代文化与传统文化,民族文化与外来文化的关系2.克服“守旧主义”与“历史虚无主义”,“封闭主义”与“民族虚无主义”的错误倾向。坚持正确方向,克服错误倾向立足……实践根本途径发扬……传统基本途径汲取……长处铸造新辉煌如何铸造文化新辉煌?第五课小结如何进行文化创新根本途径——社会实践基本途径途径继承传统,推陈出新面向世界,博采众长坚持正确方向,克服错误倾向为什么要进行文化创新必要性重要性如何铸造文化新辉煌练习1、李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请

6、教,更注重亲自试验。例如,他吞服草本植物曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明()A、我们应积极进行文化创新B、社会实践是文化创新的动力C、社会实践是文化创新的根本途径D、我们应积极尝试不同的草本植物当代艺术大师刘海粟说:“在一定程度上,我感到有塞尚、高更、凡高、莫奈等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸收这些东西,并不是一定要把它搬下来,也不是故意做作,而是在有意无意中就在笔墨中出来了。受别人影响,但又要有自己的东西,这非常重要……”这说明()A、文化创新不是可以凭空产生的B、文化创新需要学习和吸收各民族优秀的文化成果C、

7、文化创新应推陈出新D、文化创新既要博采众长又要保持特色练习中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表,今天,仍然在为维护人类健康发挥着无可替代的作用。在“中医现代化”的口号下,有人盲目改造中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是,失去了传统文化依托的中医,就如同离开了土壤的大树,只有枯萎和死亡。这说明()A、中医药学不需要文化之间的交流、融合B、要反对民族虚无主义C、弘扬中医药文化不需要体现时代精神D、中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化练习“海纳百川、有容乃大”给我们的启示是() ①实现文化创新,需要博采众长②文化的交流、借鉴、融合是不同民族文化之

8、间相互借鉴、取长补短的过程③文化的交流

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