当前我国基础教育若干紧迫任务

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1、当前我国基础教育若干紧迫任务教育部基教一司副司长王定华（根据2010年5月京师教育论坛主题报告：《当前我国基础教育若干紧迫任务》现场速记笔录整理）同志们，基础教育现在处在一个重要的发展和改革时期，由以前非常强调普及到现在应该更加强调提高、转变，由以前注重规模的扩大，到现在更加强调内涵发展的概念。因此，每一位基础教育工作者都应该明确地认识到这种形势，抓好基础教育的一些重要工作，完成基础教育的若干紧迫任务。第一就是要学习规划纲要的重要内容，作为基础教育工作者，责任崇高，任重道远，要做好未来十年的工作以及当前的工作，就必须学习好领会好贯彻好国家中长期教育改革和发展规划纲要的一些关于基础教

2、育的论述。这个纲要包括序言，序言里特别强调教育的重要性，重申了百年大计教育为本，重申了强国必先强教这样的思想。序言之后，又分析了当前教育面临的形势，认为必须推动教育的优先发展，过去说教育是个老大难，实际上老大出面就不难，就是要把教育放在一个优先发展的战略地位，不要听他的口号喊的多么好听，关键是看他的行动。听其言观其行，任何领导干部和主管同志是不是重视教育，就看他的行动。规划纲要的正文第一部分是总体的战略，总体战略明确了指导思想，指导思想有这么四个方面，就是要深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实科学发展观，作为基础教育工作者我觉得不是一句空话，就是努力促进基础教育的科学发展，基础教育

3、怎么来算是做到了科学发展呢？我给它总结八个发展，这八个发展如果你做到了或者努力在做，你就可以理直气壮地说，我在推动基础教育的科学发展。第一，就是协调发展，也就是幼儿教育，义务教育，高中教育的协调发展，基础教育和职业教育的协调发展。第二，是均衡发展，也就是要促进义务教育的均衡发展。第三，是内涵发展，也就是要提高教育质量，实施素质教育。第四，是规范发展，也就是加强学校管理，规范办学行为。第五，是特色发展，就是在强调均衡的这个前提之下，一定要鼓励学校办出特色，办出水平。第六，是安全发展，也就是要保证学生的生命安全，加强安全教育。第七，是专业发展，也就是要重视教师队伍建设，促进建成高素质专

4、业化的教师队伍。第八是生态发展,构建人与自然和谐的社会型和谐社会，我们要做出环境教育，营造绿色校园，促进生态发展。哪个同志讲，你怎么把基础教育的科学发展界定为这八个方面呢？是不是完全凭空想象，也不是，因为科学发展观是以人为本，全面协调，可持续的科学发展观，因为科学发展观是为了构建社会主义的和谐社会，促进人的全面发展，而社会主义和谐社会有什么特征呢，那就是民主、法制、公平、正义、诚信、友爱、充满活力，人与自然和谐相处，所以我总结这八个方面和科学发展观的要意，和和谐社会的特点都是一一对应的。所以我们贯彻规划纲要,我们要深入贯彻落实科学发展观，还要建设人力资源强国，目前我们是人力资源大国

5、，通过我们的努力，要使我们的国家成为人力资源强国，还要培养德智体美全面发展的人，强调立德树人，强调德育为首,同时要继续开发学生的智力，协调学生能力。开张阳光体育，让学生每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。还要让学生具有初步的感受美、欣赏美、创造美的能力，所以美育也非常重要。最后就是要促进教育事业全面协调可持续发展，那么这些就是纲要的指导思想。规划纲要也提出了工作方针，那就是要把教育摆在优先发展的战略地位，要重视教育。邓小平同志早就说过，一个不重视教育的领导者，是一个不称职的，不合格的领导者。后来历代领导人都强调了这个作用。把育人为本作为教育工作的根本要求，就是他要培养人

6、，当然培养人作为我们教育局长也好，校长也好，老师也好，我们要尊重人、关心人、理解人，促进人的发展。把改革创新作为教育发展的强大动力，创新是一个民族前进的不竭动力，所以改革的精神，创新的精神还要高高来弘扬。这次规划纲要在最初的时候名字叫《国家中长期教育发展纲要》，是温家宝总理把改革这两个字家到名字里面，是刘延东国务委员把规划这两个字加到名字里，成为现在的名字。这就体现了中央领导同志，国务院领导同志关于教育的考虑，搞教育不能墨守陈规，不能这也不行，那也不行，最终是一事无成。把促进公平作为国家基本的教育政策，现在这是一个基本的形势。那人民群众对公平的诉求比以前任何时候都高，在教育上也是希

7、望自己的子女受到公平良好的教育，甚至认为对孩子今天教育的重视，是对他明天发展的投资，甚至还说什么，不能让孩子输在起跑线上，实际上这完全都是错误的论调，人生犹如长跑，起跑并不重要，但广大群众形成的是这么一个错误的认识，作为我们教育工作者，想给它一下改变也很难。所以，我们要顾及到群众对于公平的诉求，首先在义务教育阶段，要促进均衡发展，学前教育、高中教育，在条件具备之后也要往均衡的方向迈进。工作方针最后就是把提高质量作为教育改革发展的核心任务。那就是要提高质量，因为普及的任