崔杰专业发展规划书

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1、灌云县图河中心小学教师专业发展规划书（2010年9月——2013年7月）基本情况姓名崔杰出生年刀1975.10.3学历本科教龄15任教学科数学职称小高优势：白从教以来，已有15个年头了，我用白已的教学实践诠释和演绎着属于白己的教学梦，师范教育让我拥有广博的文化基础知识和一定的专业知识、专业技能。15年來坚守教育教学主阵地，能胜任中、高年级的循坏教学，熟悉中、為年级数学教学的特点，丰富了教冇理念，积累了宝贵的教学经验，具备了较强的课堂调控能力。6年的班主任工作讣我熟悉了小、高年级学牛的心理特点，让我的

2、学住能走近我，把放心留给家长，把爱心留给孩子，把责任心留给自己，是我作为一个班主任的原则。不足：一路走來，虽然初步彰显了自己的个人风格，但越来越感觉到自己缺乏深层次的教育理念，每天沉溺于烦碎的口常教学事务，把自己深藏在教材和学生作业Z中，习惯了凭经验办事。口我设计教学口标有待进一步明确，课题研究没有经验，教育科研方面有灌云县图河中心小学教师专业发展规划书（2010年9月——2013年7月）基本情况姓名崔杰出生年刀1975.10.3学历本科教龄15任教学科数学职称小高优势：白从教以来，已有15个年头了

3、，我用白已的教学实践诠释和演绎着属于白己的教学梦，师范教育让我拥有广博的文化基础知识和一定的专业知识、专业技能。15年來坚守教育教学主阵地，能胜任中、高年级的循坏教学，熟悉中、為年级数学教学的特点，丰富了教冇理念，积累了宝贵的教学经验，具备了较强的课堂调控能力。6年的班主任工作讣我熟悉了小、高年级学牛的心理特点，让我的学住能走近我，把放心留给家长，把爱心留给孩子，把责任心留给自己，是我作为一个班主任的原则。不足：一路走來，虽然初步彰显了自己的个人风格，但越来越感觉到自己缺乏深层次的教育理念，每天沉溺

4、于烦碎的口常教学事务，把自己深藏在教材和学生作业Z中，习惯了凭经验办事。口我设计教学口标有待进一步明确，课题研究没有经验，教育科研方面有待于进一步提高。师德方面:做一个有爱心，有责任心，敬业爱牛、为人师表、廉洁奉公、团结协作的好老师。学历(木科以上学习)方面：三年内取得数学本科学历外语方面：达到五级英语水平计算机能力方面：能熟练操作计算机，能制作较复杂的演示文稿，能制作水平较高的课件作品。年发展总规划职称(包含名师、优秀教师、特级教师、教授级高级教师等)方面：三年内取得中学高级教帅资格，评定灌云县名

5、师教学方面：正确认识和遵循教冇规律，讲究教冇艺术，把所有掌握的知识深入浅出地教给学生，并进行教学方法的探讨、调研、创新、改革。专业技能竞赛方而：争取获得市教师基木功人赛一等奖教科研方面：在省级以上刊物发表文章6篇，论文获市级以上奖励1()篇，论文获县级奖励2()篇。班主任工作方血：有颗爱心，为人师表、率先垂范，対学牛进行思想晶德教育，完善班级管理。善于挖掘学生身上的闪光点，给学生更多的人文关怀，做到“润物细无声”的育人境界。专长发展方面：做一个有方向的研究者。学历（研究主学习）方面:三年内取得数学木

6、科学历外语方面：达到三级英语水平计算机能力方面：能操作计算机，能制作较简单的演示文稿，能制作一般的课件作品。职称（包含名师、优秀教师、特级教师、教授级高级教师等）方而：三年内取得屮学高级教师资格，评定灌云县名师教学方面：正确认识和遵循教冇规律，讲究教冇艺术，把所有掌握的知识深入浅出地教给学生，并进行教学方法的探讨、调研、创新、改革。专业技能竞赛方面:争取获得市教帅棊本功大赛二等奖教科研方面：在省级以上刊物发表文章2篇，论文获市级以上奖励3篇，论文获县级奖励6篇。班主任工作方血：有颗爱心，为人师表、率

7、先垂范，対学牛进行思想晶德教育，完善班级管理。善于挖掘学生身上的闪光点，给学生更多的人文关怀，做到“润物细无芦”的育人境界。专长发展方面：做一个有方向的研究者。学校考评结论:学历（研究主学习）方面:三年内取得数学木科学历外语方面：达到四级英语水平计算机能力方面：能较熟练操作计算机，能制作较复杂的演示文稿，能制作水平较高的课件作品。年职称（包含名师、优秀教师、特级教师、教授级高级教师等）方面：三年内取得屮学高级教师资格，评定灌云县名师教学方面：度正确认识和遵循教冇规律，讲究教冇艺术，把所有掌握的知识深

8、入浅出地教给学生，并进行教学方法的探讨、调研、创新、改革。专业技能竞赛方面:争取获得市教师基本功大赛一等奖教科研方面：在省级以上刊物发表文章2篇，论文获市级以上奖励3篇，论文获县级奖励6篇。班主任工作方面：有颗爱心，为人师表、率先垂范，対学牛进行思想詁德教育，完善班级管理。善于挖掘学生身上的闪光点，给学生更多的人文关怀，做到“润物细无芦”的育人境界。专长发展方面：做一个有方向的研究者。学校考评结论:学历（研究主学习）方面：三年内取得数学木科学历外语方面：达到五级英语水