2016规章制度修订

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1、上海海关学院专业学位研究生课程案例库建设项目管理办法（试行）沪关院研〔2017〕7号第一章总则第一条为贯彻落实《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)、《教育部、人力资源与社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》(教研〔2013〕3号)及《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》(教研〔2015〕1号)，深化专业学位研究生培养模式改革，加快我校专业学位研究生课程案例库的建设，提高案例教学的质量，结合我校实际，制定本办法。第二条案例教学是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与

2、实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教学方式。加强案例教学，是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教学改革，促进教学与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。第二章建设的基本要求第三条案例库建设以课程为单位，范围包括我校专业学位研究生现有培养方案中适宜采用案例教学的专业课程，按照专业学位类别(领域)进行建设。第四条教学案例素材应根据所依托的专业学位的特点，以提升学生的职业能力为导向，关注且满足社会及行业工作5对专业学位研究生课程的需求，并符合典型性、客观性、创新性、启发性和系统性等要求。第五

3、条每个课程案例库应包含10个以上教学案例，其中原创性案例3-5个。案例可以是综合课程案例(指涉及多门课程知识的案例)、单一课程案例(指只涉及到某一门课程中多方面教学内容的案例)、知识点案例(指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例)。第三章项目申报与评审第六条案例库建设的项目申报人应为校内在岗并具有中级及以上职称的教师。鼓励校外具有丰富实践经验的实践导师或海关、行业专家作为主要成员参与。项目申报人及其团队须在相应课程的实践领域具有丰富实践经验，系统讲授过所申报的课程或相关课程，教学效果良好，熟知案例教学基本规范。第七条案例库建设通过立项形式开展。符合申报条件的

4、项目申报人根据研究生处发布的通知，填写《上海海关学院专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》，并提交相关材料报所在系（部）。各系（部）应根据课程建设实际情况及项目团队案例开发的能力与教学能力，对申报的课程案例库进行初审并写出初评推荐意见后交研究生处。研究生处将组织专家对申报材料进行评审。案例库项目立项建设的程序为：申报—审批立项—建设—中期检查—后期建设—验收。第八条案例库的申报与评审采取“自主申报、公平竞争、专家评审、择优资助”的办法。案例库项目建设周期为二年，一般每一年或每二年申报、评审一次。研究生处组织专家对申报课程进行评审，并对评审结果进行公示；学院对公示无异议的

5、课程正式立项，核定建设经费并划拨第一期建设经费。5第四章项目建设、管理与验收第九条案例库建设应包括以下步骤：（一）制定计划。进行总体规划，确定案例主要知识点、技能点或能力点，并进行选题，拟定编写提纲。（二）素材搜集。教学案例素材应来源于教学实践、生产建设、研究创作、经营管理、海关、涉关业务一线，应结合社会热点、专业领域内的重点问题或实践中的代表性问题，具有较强的时效性与应用性。（三）撰写案例。教学案例的内容结构应规范、严谨，具有完整性。基本结构包括案例正文、有关知识能力和教学使用说明三部分。案例正文侧重案例自身内容，包括案例背景、实例实录、相关数据、案例特色及设计理念等；

6、有关知识能力侧重案例材料所蕴含或关联的学科知识、职业技能以及专业能力；使用说明侧重教学使用计划，包括教学过程设计、考核方法等。不同专业学位类别(领域)的案例库，其体例、格式、侧重点可有所不同，各显特色。撰写过程中，注重理论与我国国情和社会实际相结合。同时应结合各专业学位教指委有关案例撰写的规范和要求进行撰写。（四）教学运用。教学案例成果应及时并持续运用于课堂教学，以进一步修改和完善。教学大纲和教案或讲义也应根据教学的实际情况做好修订工作。对于正在建设的案例库，应在教学实践中不断地开发、补充教学案例。第十条案例库建设采用项目负责人制。项目负责人负责具体建设，对立项项目的建设

7、工作、经费使用、成果形式和验收、鉴定以及结题后的维护和更新等负全面责任。第十一条项目实行中期检查制度，对进展缓慢，中期检查不合格的项目，将发出通知，限期整改，或视情况撤销立项，追回建设经费。第十二条结题验收5（一）研究生处负责组织建设项目结题验收工作，项目验收采用材料评审和教学观摩（或光盘演示）相结合的方式，依据申请书提交的预期成果进行验收。（二）结题验收的材料包括案例文本、教学大纲、教案或讲义、案例教学课的录像光盘、多媒体课件等所有媒体教学资料。（三）验收不合格，限期3个月整改。若整改仍无法结题验收的取消项目立项并通报，同时