影视文学基础大纲

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1、课程名称：彩视文学基础课程代码：094932010年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质和特点《影视文学基础》是文科类高等教育的基础课稈，对于影视艺术专业的学习也I•分重要。本课程主要为提高考生的汉语言文学修养而设立的一门文化基础课程。课程内容分为汉语言基础知识和屮国文学两个部分。二、课程目标与基本要求木课稈学牛在专科阶段所学《大学语文》课程的基础上，能够止确学握规范的汉语言文字，具有良好的文字表达能力；具有-定的文言文阅读能力：对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；能对文学作品进行分析和鉴赏：能较熟练地学握各种常

2、用的议论文、记叙文和应用文的写作技巧，从而使学生能白觉地学习并继承中国优秀的文化传统，形成艮好的人文素养。三、与本专业其他课程的关系该课程是影视艺术专业的文化基础课程，为学生理解影视作胡奠定文学基础。第二部分考核内容与考核目标第一章汉语言基础知识一、学习目的与要求通过本章学习,需要学生了解现代汉语的基本知讲，了解汉字的起源以及发展历史,了解具有汉语独有特色的对联的基本知识。二、考核知识点与考核目标（一）现代汉语概述识记：1、现代汉语的方言i般分为七类：北方方言、吴方言、粵方言、闽方言、客家方言、湘方言、赣方言。2、按照谱系分类法汉语属于汉藏语系，按照

3、类型分类法汉语属于孤立语。（二）文字、语汇和句法识记：1、掌握思考与练习（教材40页）中第12、14题中的成语2、掌握相似字的写法、拼音及组词（教材41页）中第13题3、语素是语言中垠小的有意义的构词单位，词是放小的能够独立运用的语言单位4、合成词的构成方式主要冇复合法、附加法、重叠法三种5、通过例子学握常用词的构词方式教材中的举例及（教材41页）中第15题6、拿握一些基本词汇的同义词、反义词（教材41页）中第17、18题7、了解错误句子的常见句式，具备基木的修改错误句子的能力（教材41页）中第20题（三）对联基础知识识记：1、正对、反对、流水对2、

4、对开、合掌3、掌握10条左右的对练（教材67页）中第8、9、10、13题第二章中国古代文学一、学习目的与要求通过本章学习，需耍学牛了解中国占代文学演变的过程及英发展规律，通过文学作晶了解占代社会发展状况及古人的生存状态、生活方式、思想观念及其对后世的影响，了解人类不朽的情思与粘神，陶冶情操。在学习过程屮耍求学生以作品为主，在对丿丿j代文学发展线索总体把握的基础上多读多背，同时充分了解作品产生的时代背景、作者生平思想，做到知人论世，才能把握作品的真正内涵。在此基础上，初步了解从史学思维和文学视角理解把握作品。二、考核知识点与考核目标（一）先秦文学识记：

5、1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以音乐为标准，分为风、雜、颂三部分2.在春秋Z前和春秋末年，我国产牛了两部最早的历史散文集《尚书》《春秋》3.“春秋三传”指《左传》《谷梁传》《公羊专》4.先秦诸子散文中，其地位最突出的冇儒墨道法四家，其中属于儒家的著作冇《论语》《孟子》《荀子》，墨家的著作有《墨子》,道家的著作有《老子》《庄子》，法家的著作有《韩非子》5.《关雎》《无衣》全篇理解：L《关雎》的主要思想内容以及艺术特点。（二）秦汉魏晋南北朝文学识记：1、汉代司马迁编著了《史记》2、《文心雕龙》的作者是刘勰3.结合教材120页第10题熟读《史记•管

6、晏列传》3.默写《陌上桑》《短歌行》《讥i洲曲》理解：1、汉賦的发展阶段以及各个阶段的特点2、结合实例理解陶渊明IH园诗的思想内容和艺术成就（三）隋唐宋文学识id：1、初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻.骆宾王2、育诵唐•王勃的《送杜少府Z任蜀州》，唐•王昌龄《芙蓉楼送辛渐》3、解释：王蒙高岑、李杜、小李杜、诗仙、诗圣.诗鬼、诗史理解：1、唐诗的发展阶段2、熟读《春江花月夜》《醉翁亭记》（三）元明清文学识id：1、元曲是杂居和散曲的合称2、关汉卿足元杂居的创始人和代表作家，其代表作有《窦娥冤》等3、解釋：三言二拍4、背诵元•马致远的《天净沙•秋思》理解：1

7、、结合教材189页第2题熟读《窦娥冤》第三折2、章回小说的特点及其产生年代第三章中国近现代文学一、学习目的与要求本部分内容要求学生了解屮国近现代文学的发展史以及阅读和欣赏各个阶段经典名篇。通过该章的学习可使学生全而了解中国文学近现代的发展历程,更加准确、深入地把握中国文学发展的基木规律,在欣赏到中国近现代不同时期、不同流派、不同风格作家的佳作同时使学生受到强烈的爱国主义教冇。二、考核知识点与考核目标（一）近代文学识记：1、《官场现形记》《二十年目睹Z怪现状》《孽海花》的作者、主要内容（二）现代文学识记：1、中国现代文学第一个十年是指1917至1927

8、年,第二个十年指1927至1937年抗战爆发前,第三个十年指1937年到1949年中国人民共和国成立。2、1