限时训练(十一)语言运用新题型(第一课时)

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1、限时训练（十一）语言运用新题型（第一课时）1、（2009广州二模）下面是一位高三学生参加某高校中文系自主招生的一段自荐文字。文中画线处可能有用语不恰当的地方，请找出來作删除或修改。（6分）%1贵校是一所闻名遐迩的著名文科重点大学,②能进入贵校堂习是我的人生梦想。我是_个全面发展的高中毕业生，③无论对文史哲还是对理化生都有较广泛、较深入的了解,④我尤其喜爱理科，去年在全国高中化学联赛中，取得了广东赛区一等奖。⑤我创作的小说《一次机会》、《春天的脚步》分别在省、市级刊物发表。我曾参加市中学生辩论大赛，⑥凭着敏捷的反应，犀利的口才，优雅的风度，令对手黯然失色，自惭形秽,不仅征

2、服了观众，也征服了评委，因而获得了“最佳辩手”的称号。⑦相信我的到来一定会使贵校倍感荣幸。【参考答案】删去④；将①改为“贵校是一所闻名遐迩的文科重点大学”或“贵校是一所著名的文科重点大学”；将⑥的“令对手暗然失色，自惭形秽”改为“令对手自愧不如”；将⑦改为：“如果贵校能录取我，那将是我终身的荣幸”。【答题指要】考査简明得体。找对两处得1分，找对四处得2分；删改正确一处得1分。2、下面是某屮学对一个班46名学生心态所做的调杳，请用一句话对下列调查作出结论。（标点除外，不超过16个字。）⑴你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成

3、一件事”。⑵你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。⑶你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。⑷你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。【参考答案】屮学生渴望友谊、理解、独立。【答题指要】要冇对象和概括的共同特征，旬意通顺、流畅。3、阅读下面的短文，补充划线部分。成功的秘诀是什么？“拼命吹！”风说。“要能拍！”照相机说。“要罩得住！”蚊帐说。“①”钉子说。“口锋要锐利。”刀子说。“容量要大。”冰箱说。“永远保持冷静。”冷气机说。“冇扫荡黑暗带来光明的本事火

4、说。“②”茶壶说。【参考答案】①“无孔不入！”②“不要被人牵著鼻子走。”【答题指要】注意前四个与后五个回答在内容上的转折。4、我国《劳动法》第二I-七条规定「'用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发牛严重困难，确需裁减人员的，应当提前三十H向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动行政部门报告后，可以裁减人员。”根据此规定，用人单位必须符合哪些条件才能裁减人员？【参考答案】①用人单位濒临破产进行法定整顿期间或者牛产经营状况发牛严重困难，②提前30日向工会或者全体职工说明悄况，③听取工会或者职工的意见，④向劳动行政部门报告后。【答题指要】本题

5、实际上是考查长句变短句，只要将长的部分独立出來即可。5、我国各地有许多具有特色的旅游宣传口号，如：不到长城非好汉（北京），“永远的三峡,世界的重庆”（重庆），“走近孔了，扬帆青岛”（山东）等，请任选一个省市为其拟写一个具有特色的旅游宣传口号。%1浙江：%1广东：%1澳门：【参考答案】①浙江：诗画江南，山水浙江②广东：活力广东，梢彩纷呈③澳门：中西交汇，文化传承【答题指要】关键在“特色”两个字。6、为接待外地游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区（区县、乡镇或街道）的某一休闲旅游景点的特色。（5分）要求：①语言通顺、得体；不少于6（）字。②切合“休闲旅游

6、”的主旨。③不得透露考生姓名和所在学校。【参考答案】惠东县巽寮湾风景区，“水奇清、沙奇白、石奇美”而著称，是粤东数百公里中海水最洁净的海湾之一。这里的海滩清净，细沙柔软洁白。在巽寮的沙滩上媳戏，记得脱下鞋子，让脚板尽情与细沙摩擦哦！【答题指要】抓住“特色”两字展开，最好能具体些。7、阅读下面的材料，就这一事件写一则点评。要求观点鲜明，不超过50字。北大教授李零出了本《论语》解读，正文屮规中矩，却起了个标题《丧家狗》，一时间引來颇多议论。刚开始，焦点集中于“丧家狗”的分歧。随着讨论热度加大，“大陆新儒家”纷纷出来批驳李零。他们屮有的人说：“这不明显欺我儒门无人嘛！”有的人

7、则提岀，谁使川儒教资源，谁就得付税。【参考答案】学术讨论应该限于学术范围，不应该意气用事，甚至党同伐异；学术硏究提倡独立精神，自由思想，反对思想专制，资源专有。【答题指要】评论的观点最好能以材料为根据，顺理成章的进行点评。8、下而是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将」E确的序号填入空格处。上联：要打叭儿落水狗，，懂得进退攻守，;下联：,,,0%1不愧思想权威②一牛最恨帮闲③临死也不宽恕%1莫做空头文学家⑤岂仅文坛闯将⑥敢于嬉笑怒骂【答案】上联：③⑤下联：④②⑥①【答题指要】按照对联的基本