高考语文二轮复习课件(教师)：15.2审题与立意

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1、第二节　审题与立意(2012年高考新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选

2、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2012年的新课标全国卷作文题，紧扣社会现实，以弘扬时代正气、彰显雷锋精神、提高公民素养、体现社会风尚为主旋律，赢得了众多家长和考生的赞誉。今年是雷锋逝世50周年，材料中的故事与当前中国社会公德缺失、民众普遍没有良知与社会责任感的现状形成鲜明对比，对抨击时弊、鼓舞人心、引人向善有着积极的推动作用。当功利主义占据人们心胸的时候，高考试题就要高扬主流价值观，直指人类社会发展的指向标——真、善、美。可以说，今年的新课标全国卷作

3、文题，就是在引导广大青少年朋友重视和重拾中华民族优良的道德传统，对国家民族尽忠义，对父母长辈行孝义，对亲人重情义，对朋友讲信义；路遇不平，义不容辞地伸张正义、施行道义。就立意角度而言，我们可以从以下几个方面着手。带着善心上路河南考生人生本是一场修行，一个人做出的每一个选择，都有其对应的果。带着善心上路，终会收获善果。一张嘴多积口德，一双手勤做善事，一颗心有情有义，一辈子自然就欢喜自在。那位善良的修船工，以自己的善心成就了一颗善果，为自己赢得了快乐，也为别人赢得了生命。带着善心上路，你会收获一条碧溪。每个人都希望

4、自己家庭和睦、事业顺利，最好“百福骈臻，千祥云集”，但上天是公平的，只有善良的人才能得到福报。英国首相丘吉尔年少时被一个农夫从粪坑中救起，他父亲以资助农夫的儿子上学为报，这个被资助的农夫的儿子长大后发现了青霉素，后来，农夫的儿子用自己发现的青霉素救了丘吉尔一命。丘吉尔在二战期间，领导欧洲盟军，成功地遏制了法西斯称霸世界的野心，救了无数的人。你看，世间的因果就是这么奇妙。农夫的一个无心的善举，就这样辐射开来，救了无数人的性命。“安稳、寂静、常在”是佛教的至高境界，这种生命的大格局、大气象往往来自善心。“二十文章惊

5、海内”的弘一法师，书“代苦”二字，代天下生民之苦，为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。弘一法师的大智慧大善心让他坐化成圣，化成一条碧溪流入人们的心田。带着善心上路，你会收获一场春雨。春雨无声地滋润万物，善心结出的果实像春雨一样无声地滋润他人。世事如棋，让一招不为亏。人活于世，很多事情不值得较真，用自己的善心送出包容，会带给别人难以言说的快乐。所以说，生活中的很多事，我们都不必太在意，活在平和中，做一个善良、自在的人，平凡中也有精彩。滚滚红尘多少事，都付南柯无迹寻。既然能够相遇、相识、相知，那就送彼此一些欢乐

6、一些笑容，像春雨一样润泽彼此的心田。带着善心上路，你会收获一颗明珠。明珠那只在黑暗中才能被人发现的柔和而圣洁的光，总是给人们以无穷的力量。有时候我们的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫长夜一样没有希望，所以我们会怨天尤人。如果每个人的心上都有一颗明珠，并且将这些明珠汇聚起来，黑夜就会光明无比，希望也会不请自来。“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……每一个“最美”的后面都有一个美丽善良的故事，每一个故事里都有一个善良的人，他们是一颗颗明珠，用自己的光芒温暖身边的人。外美如花

7、，内秀若竹，怀一份善心，守一份执著，持一份静和，与天地精神同往来，便能自然地做到“人人为我，我为人人”。我们不能左右天气，但能左右自己的心。我们不需要力挽狂澜的魄力，也不需要两肋插刀的誓言，我们需要的是那颗平常又平凡的善心，为同胞也为自己收割一世的幸福。【名师点评】这是阅卷专家组推荐的最富有哲理意蕴、结构严谨的一篇满分作文。该生在思想上有着哲人般的意味深长，语言上又显现出诗人的气质和底蕴，对己、对人、对生命，都怀有莫大的慈悲和善意。该生以抽象的物与具象的人为内容，抒写了“带着善心上路，终会收获善果”即“人人为我

8、，我为人人”的主题。他选择的抽象的物——碧溪、春雨、明珠，都那么柔和地以自身的力量为万物带来生机和幸福，它们施爱于人却无求于人，它们是“我为人人”的代表，是善之根本。他选择的具象的人——丘吉尔父子和农夫父子、“最美”的平民英雄们，则旨在说明付出之后的收获，付出无意，收获无意，这就是善的因果。所以说，本文的思想是非常深刻且极富禅理的。阅读此文，就如聆听一位得道高僧讲“道”，娓娓道来，令人