曲式基础教学大纲

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1、《曲式基础》教学大纲课程性质：专业基础课先修课程：和声、复调总学时：68学分:4理论学时:68实验或讨论学时：无开课学院：音乐学院适用专业：音乐大纲执笔人：王自东大纲修订时间：2007.8.28教研室主任审核:教学院长审定:一、说明1.课程的性质、地位和任务本课程是音乐学院的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生明确音乐技法理论分析的主要内容，对各种典型曲式有明确的认识，基本掌握传统调性音乐曲式结构分析的主要方法，对共同写作时期的屮、小型作品有一定的分析理解能力,对20世纪咅乐的咅乐和咅圧分析法有初步了解。2.课程教学的基本要求(1)木课程依据在长期的咅乐创作实践中形

2、成的、具有普遍规律性的曲式结构理论体系，对西方共同写作时期的典范咅乐作品进行一般的分析。(2)教学形式以课堂讲授为主，结合学生作业，进行课堂辅导与集体讨论。(3)提侣教学民主，鼓励学生大胆抒发自己的见解，发挥学生独立思考能力。3.本课程的重点与难点本课程的重点是通过学习咅乐分析的基木方法，掌握音乐作品的和声、调性以及曲式基本结构，具备分析中等规模的音乐作晶的能力。本课程的难点是运用分析理论知识指导实践创作和分析实际的音乐作品。二、课堂教学时数及课后作业题型分配章目教学内容教学时数教学方式或手段课后作业思考题练习题一概论8讲授V二•部曲式10讲授V三单二部6讲授V四单三

3、部8讲授V五复三部曲式6讲授V六冋旋曲式4讲授V七变奏曲式6讲授V八奏鸣曲式10讲授V（九）奏鸣冋旋曲式4讲授V（十）组曲与套曲2讲授V附二和声与调性的横向范畴2讲授总复习2合计68%1.本文第一章概论第一节音乐基本表现手段的分析【教学目的】复习和总结以前所学的音乐基本表现手法【重点难点】本章主要是复习,难度在于将各种单一的表现手段综合分析。一表现手段概论1.局部性基本表现手段2.整体性宏观表现手段3.表现手段与结构的形成二基本表现手段1-音高2.节拍和节奏3.力度与速度4.织体与音响2.音色与配器【练习题】分析指定作品中的基本表现手段。第二节和声与调性（上）纵向范畴

4、【教学目的】介绍各种和弦结构与和弦的发展【重点难点】副属和弦以后的内容以及调性中的和弦的分析一和弦1.三和弦2.七和弦与高叠置和眩3.非三度叠置和眩二和声与调性的明确法1.特征音程2.特征和弦3.特征和弦进行【练习题】分析指定作品中的调性及和声。第三节主题及相关概念【教学目的】掌握音乐作品中“主题”的基本概念【重点难点】理解“主题”是音乐作品的结构基础以及“主题”自身的结构特点。一主题1.主题的形象性2.主题的完整性3.旋律与旋律线二相关概念1.主题的构造2.主题的调性布局3.均衡与对称4.补充与扩充【练习题】分析指定谱例的相关内容。第二章一部曲式【教学目的】通过各种

5、一部曲式的结构研习，掌握该曲式不同的内部结构样式。【重点难点】一部曲式的内部结构。第一节概述一、定义与基本特征二、一部曲式与乐段之间的关系三、一部曲式的应用第二节乐段一、两乐句乐段1.结构特征2.乐句、乐节、乐汇3.调性布局与终止式二、乐段的扩展1.三乐句乐段2.独立乐句3.复乐段第三节其他结构的一部曲式1.起承转合结构2.乐节式组合3.模进结构【练习题】1.完成指定的分析习题；2.写作各种不同结构的一部曲式各一首。第三章单二部曲式【教学目的】通过各种单二部曲式的结构研习，掌握该结构的典型特征，能分析用该结构写成的小型作品。【重点难点】单二部曲式的再现与无再现。第一节

6、概述一、定义与基本特征1.单二部的必要条件2.第一部分特征3.第二部分分类与特征二、单二部与一部曲式的联系1.单二部结构与起承转合2.单二部结构与复乐段三、单二部曲式的应用第二节再现单二部一、第一部分1・呈示性2.简明性二、第二部分1.中句1.再现句第三节无再现单二部对比因素1.引申对比2.并置对比二、统一因素1.局部材料再现2.相同材料的引子、间奏与尾声贯穿的织体音型【练习题】1.完成指定的分析习题；2.写作再现与无再现单二部曲式各一首。第四章单三部曲式【教学目的】通过单三部曲式的结构研习，掌握该结构的典型样式，能分析用该结构写成的中、小型作品。【重点难点】单三部曲

7、式中间部的对比方式。、第一节概述定义与基本特征1.2・3・4・-、单三部的必耍条件第•部分特征第二部分分类与特征第三部分特征再现单三部与再现单二部的联系1・2・三、单二部扩大中部单二部扩大再现单三部曲式的应用第二节单三部的中部一、引申中部1.简单移调2.移调加改变调式3.改变调式，保留旋律骨干音4.离调，保留句式5.分裂展开二、并置中部1.对比方面2.材料关系三、综合中部1.先并置新材料再展开1.先展开再插入新材料四、中部的变化1.扩大2.缩减第三节单三部的再现一、原样再现二、变化再现1.变奏式2.动力化第四节单三部的反复和附属部分【练习题】1.完成