青蓝工程专业成长规划设计

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1、填表时间：2018.9姓名出生年月毕业学校学历本科工作时间5年任教年级学科五年级数学一、专业发展状况自我分析1・优势：能够认认真真，勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，对学生有爱心，有耐心，师生关系融洽。有扎实的专业基础知识，愿意钻研教材，挖掘教材。2•不足：由于教材内容的广博，课程有其综合性，多样性的特点，在教学中还存在着许多问题，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。二、专业发展计划1・师德：做到关系爱护每一个学生，为了每一个学生的发展，尊重爱护学生，努力使师生关系融洽。2•教育教学：认真做好学校各项教学常规工作，不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜

2、任自己的工作职位，并不断地发展。3•教科研：关注教学研究及实践，树立终身学习的观念，提高自己的教学素养。4•专业阅读：广泛学习教育教学专业书籍，树立终身学习观念。三、专业发展期望1・教学:希望在我与学生的积极交往互动下，班级学生的成绩可以有显著提高。2•教研：积极参加教研组的各项活动，努力提高自己的专业素养。3•论文案例课题：积极撰弓教育教学类的论文案例。执教教师袁俊俊听课教师朱娇洁听课时间2018.9.4教学课题认识负数听课节次1教学实录：电脑播放天气预报片头老师收集了某天四个城市的最低温度资料，并用温度计显示。1、教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。出

3、示图片：香港19摄氏度那一天香港的最低气温是多少度？你是怎么看出来的？介绍温度计的看法。出示图片：上海3摄氏度上海的气温是多少摄氏度？岀示图片：南京0摄氏度南京呢？和上海比，南京的气温怎样？出示图片：北京零下3摄氏度和上海比，北京的气温怎么样？同时出示上海、南京、北京三地的气温图片。上海和北京的气温一样吗？在数学上怎样区分零上3摄氏度和零下3摄氏度的呢？2、介绍正负数的读写法。规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度，规定零下3摄氏度记作・3摄氏度。教学正数和负数的读写法“+3”读作正三，再写的时候，只要在3前面加一个“+”一一正号，“+3”也可以写成3。“・3”读

4、作负三，书写时,只要先写“■”——负号，再写3。（板书）现在，我们可以说那一天上海的气温是+3°C,北京的气温是・3°C（1）选择合适的数表示各地的气温你还会用这样的方法来记录温度吗？看屏幕上的温度计，选择适当的卡片举起来。（卡片上分别写有+12°C、-12°C、30°C、+30°C、・30°C）哈尔滨：零下12摄氏度，漠河：零下30摄氏度，海口：零上30摄氏度对于海口学牛有两种不同的选择：+30C和30°C对于这两种选择你有什么看法？（2）小小气彖记录员我们一起来当气象记录员，一边听天气预报，一边记录气温。课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄氏度，南极零下

5、40摄氏度听课意见：观看多媒体19摄氏度3摄氏度0摄氏度做练习听课意见：两种说法都成立听写练习教学实录：感知生活中的正数和负数。1、认识海拔高度的表示方法从上面的资料中可以看出，不同的地区有温差，在我国同一地区同一天也有很大的温差。出示教科书上的“你知道吗”新疆吐鲁番是我国还把最低的地区，你知道它的海拔高度是多少？出示海拔高度图从图中你知道了什么？以海平面为标准，珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。你能用今天学的知识表示这两个地方的海拔高度吗？小结：用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。练一练(1)用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。(出示

6、海拔高度图)中国最大的咸水湖一一青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。世界最低最咸的湖一一死海低于海平面400米。世界海拔高度最低的国家一一马尔代夫比海平面高1米。(2)说说下面的海拔高度是高于海平面述是低于海平面？里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是・28米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔-11034米反馈意见：本节课为五年级上学期的第一节课，也是学生第一次认识有关负数的概念，再次之前学生并没有接触过。本节课袁老师从身边的事物入手，以“天气预报”引出了生活中的负数。增强了学生学习本节课的兴趣，激发好奇心。这节课并不要求学生深入理解负数，只需

7、要理解负数与正数是一组相反的量。纵TiiT观整节课，袁老师引入了大量的生活中的“负数”来激发学生学习相关知识，有气温的“零上”“零下”，高山和盆地的海拔对比，结合实例让学生明白负数和正数就是一组相反的量。最后袁老师带领学生练一练，巩固了今天所学习的知识。执教教师袁俊俊听课教师朱娇洁听课时间2018.10.17教学课题认识小数听课节次1教学实录：用分数表示下而的数。1角二（）元1分米二（）米2角-（）元1厘米-（）米1分二（）元1毫米二（）米1、出示例1：用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。橡皮的单价0.3元是3角；信封的单价0.05元是5分，练习簿的单价