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时间:2020-10-18
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1、..“青蓝工程”个人成长总结我叫xxx,男,贵州省xxxx中等职业学校教师,2014年8月参加工作,自工作以来,长期担任教务员工作以及中职数学教学工作。2015年3月至2016年3月,根据学校“青蓝工程”实施方案,学校安排高级教师李xx作为我的指导教师。李老师坚持发展原则,精心规划,主要从教育教学理念、教学技能、教育科研几个方面对我进行科学指导。在李xx老师的指导下,通过自己刻苦努力学习,取得可喜的成绩,现总结如下:一、教育教学理念方面。教育是一门艺术,教育也是一门技术,只有不断更新教育理念,练就扎实的教学基本功,才能让站稳课堂
2、,决胜课堂。教育理念指导教师从事教育实践。有什么样的教育理念,就有什么样的教育行为,有什么样的教育行为,就有什么样的教学效果。教育教学理念不正确,会严重影响教师教学质量。刚参加工作的几年,受传统教育观念的影响,我认为:教育就是把知识教给学生,只重视知识的传授,没有站在学生的角度思考问题,忽视了学生的情感体验,忽视了学生的主体地位,教育教学效果差。在李老师的引导下,我积极学习新课程理念,渐渐明白了:教育是服务;教师是学生学习和成长的合作者与引导者;学生是学习的主人;教学不是知识的传授,而是问题的探究;课堂不是教师的阵地,而是学生展
3、现自我的舞台;掌握好的学习方法比掌握知识更重要;良好的行为习惯影响学生终生等等。另外,一直以来我接受的都是普通教育,职业教育理念缺乏,在李老师指导下,我积极;...关注职业教育,更新观念,逐渐理解工学交替,产教融合,理实一体的教学模式,渐渐明白项目教学如何操作等,这对从事职业教育工作有很重要的意义。二、教学基本功方面。教学技能指教师在教学过程中,依据教学理论,运用专业知识和教学经验,准确、娴熟地组织和实施教学,达到目标的一些列活动。教学技能是教师从教的基本素质之一。李老师通过听课、评课、教学设计指导等方式,针对我的基本情况,找出
4、存在的问题,在教学语言、课堂教学导入、板书设计、学生学习指导、多媒体课件制作、教学突发事件处理等给与指导,通过反复训练,个人驾驭课堂的能力得到大幅度提升,并逐渐形成自己的教学风格,这在构建有效课堂教学中起到非常重要的作用。三、教育科研方面。教育科研是教师专业化成长的必经之路。只有长期从事教育科研,才能改变教师职业倦怠严重的现象;只有从事教育科研,才能从新手型教师向胜任型教师过度,进一步向专家型教师迈进。在李老师指导下,我从撰写教学总结和教学反思开始,结合教学实践,总结提炼,形成教学小论文,并逐渐修改并在学术期刊上发表。2015年
5、我先后在《都市家教》、《读写算》等刊物上发表论文《浅谈中职学生数学学习兴趣的培养》、《中职学前教育专业写字教学》、《中职学校班主任加强思想素养培养工作之我见》、《中职数学教学中提高教学有效性之我见》、《浅谈中职数学教学中学生学习兴趣的培养》等。;...能写一些论文之后,我并不满足,继续教育科研探索,积极参与课题研究,2016年3月参与《民族贫困地区中职学生养成教育的探索与研究》课题研究并顺利结题。另外,在教务工作中,李老师也给与了大力指导和帮助,如今我不但是一名胜任型教师,也是一名合格教务工作人员。在李老师的大力指导和帮助下,2
6、016年1月31日,顺利取得中学一级教师任职资格,在此,感谢李老师。我将继续努力,争取早日成为专家型教师。2017年9月30日;.
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