期中考试考前指导

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1、高三语文期中考试考前指导2015.11.0519——2245分钟25分钟25分钟50分钟第I卷时间安排：1——13、1514、16、17、18作文:一、基础知识部分1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，川排除法是较好的方法。2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。3.【词语运用题】凭语感去选择H己认为的最佳答案。答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除;对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合

2、上的搭配。注意采用排除法,将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧:第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语人意，但要注意不能望文生义;笫二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象:第四，尽可能找出句屮相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，婆注意语境的组合少搭配悄况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘

3、余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多,回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是：检杳句子的主干，是否缺成分——推敲词语运用，是否搭配4里默读，看是否有不同的旬式混用——综合思考，是否符合逻辑思维——凭借语感。特别注意以下几种情况：%1介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。%1类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。%1动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。%1用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义、内在逻辑顺序

4、、从属关系。%1前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。%1反问旬及疑问句注意是否表意相反。6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。&【排序题（语言连贯题）】答题技巧:先从语5形武方血考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上卜-文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句內帘方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上

5、下语句中找到札I对应的信息。语言风格要前示一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致ff话题是否一致ff前后句式是否一致情境是否吻合ff音节是否和谐等。二、现代文阅读——如何读懂科学类文章注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中人体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词

6、。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。总体解题技巧：将题干屮否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因來关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有：故意混淆、以偏概全、无中生有、张冠李戴、偷换概念、颠倒因果、强加因果、胡乱划6.【概念或词语理

7、解题】答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。7.【句子理解题】答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。具次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。8.【信息筛选题】答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题T要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

8、&【要点概括题】答题技巧：找出文帝中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝Z间的比较，如果选项屮有内容矛盾的选项必有一错。&【推断想象题】答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小，不无中牛:有。总所有的判断都必须来口原文，切切不可以主观臆断，建