高考语文专题复习-语言的鲜明课件

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1、语言表达准确、鲜明、生动高考专题复习宝应县画川高级中学苏阳生专题复习（二）语言的鲜明新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。2006年北京题新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：1、试问当爱心大巴受质疑，学子们爱心变伤心时，还有谁愿做雷锋。（学生1）2、学子们爱心服

2、务，世人猜忌——世间爱少得让人不敢再接受爱的馈赠。（学生2）3、爱心社的“爱心大巴”行动结果令人失望，大学生为之感到伤心和茫然。（学生3）4、人间并非没有爱，只是越来越多的人已不再相信它的存在，一个漠视爱心的社会，怎能不冷却了多少热情的心？（学生4）5、人们通常认为天上不会掉馅饼。即使是别人真心去帮助，也会遭到曲解。（学生5）6、爱心因为疑心而变得伤心，这个社会真何在？善何在？美何在？（学生6）鲜明诠释鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂

3、关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。-------（张静·《语言的学习和运用》·上海教育出版社）鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。-----（《现代汉语词典》·商务印书馆）1．表达时，观点和态度要明确而不含糊；2．表达时，形象要分明。（能抓住事物的特征，色彩分明，给人以深刻印象）语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要注意以下两点：鲜明诠释阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈在我们表达观点与态度和事物形象时，怎样才能做到语言运用的“鲜明”。方法探讨语言鲜明语言褒贬色彩句式修辞方法归纳

4、（1）恰当选用词语，做到表达鲜明。（2）恰当选用句式，做到表达鲜明。（3）恰当运用修辞手法，做到表达鲜明。“鲜明”的主要考查形式1、材料点评2、找关键词3、拟写广告、口号4、写辩论词课堂检测练习1．结合情境，比较下面各组句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？（1）情境：在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，一轮皎洁的明月，挂在天空，凉风习习。一座座连绵起伏的山，都远远地向船尾跑去了，月亮挂在天边，凉风习习。色彩鲜明（2）情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行

5、评论。三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。（2）情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。三家国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？三家

6、国有大煤矿，连续发生三起重特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。谴词选用句式态度鲜明2．写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的关键词语。实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。阅读下面的材料，按

7、要求回答问题。光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样准确、鲜明、有力地回击反方？拓展题反驳：那么唐僧为什么不戴呢？孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。我们强调主要靠自律，并不是主要靠他律。★做到语言表达“鲜明”的方法：表达观点与态度时，要注意：（1）恰当选用词语；（2）恰当选用句式；（

8、3）恰当运用修辞手法；描绘事物形象时，要注意：（1）褒贬词的合理使用；（2）色彩明亮而分明。本课小结感谢各位专家和老师莅临的指导！2007年12月（2）情境：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进