流体传动与控制探究式教学方案_三单元

《流体传动与控制探究式教学方案_三单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、流体传动与控制探究式教学改革方案、“流体传动与控制”课程探究式教学改革设想1.单元分配“流体传动与控制”课时为40学时，2.5学分，根据本科教学内容，拟定分成10+1个学习单元。1、2、8、9单元为讲授单元，10单元为总结与复习，其它5个单元为讲授+探究式教学单元，具体规划如下：单元名称主要内容学时形式探究内容1概述液压系统基本原理、组成和特2讲授2液压流体力学基础液压静力学、动力学、孔口及缝隙的流量压力特性4讲授3液压泵液压泵的基本工作原理、性能参数、儿种液压泵的工作原理、结构特点、基木参数计算及应用6讲授+探究双作用

2、叶片泵、柱塞泵4液压缸液压缸的类型、主耍参数计算、应用2讲授+探究活塞缸5液压阀液圧阀的基本工作原理、性能参数、儿种液压阀的工作原理、性能特点及应用8讲授+探究顺序阀、普通流量阀、电磁换向阀6辅助元件辅助元件的种类、作用2探究密封装置7液压基本□路液压基本回路的组成、工作过程、应用4讲授+探究压力控制回路、顺序控制回路8典型液压系统分析典型液压系统组成、了回路分析、特点4讲授+探究9液压系统设计液压系统设计步骤、设计举例2讲授10总结与复习22.探究式单元教学设计一个探究式教学单元包括单元而、课内和单元后三个环节。分别是

3、为:单元前环节：（课前探究）•探究问题布置：设定某个具体案例，提出需要解答的问题；•学生分组；•课前阅读要求：为学生提供相关阅读材料的标题，学生自己找；•课前资料准备：探究过程、成果和疑问。课内环节：（课堂探究）•交流自学成杲：让学生陈诉课前探究的成杲，捉岀疑问；•相互探究疑难：就成杲和疑问展开辩论和□由讨论；•师生共同探究：教师引导，学生思考，将理论与原理引人；•提出课间问题：就没有得出满意答案的问题进一步提击，或者就出现的新问题引导要求高的学生在课后进一步探究。单元后环节：•单元习题或检测：适度布置作业；•实例分析：

4、利用单元知识分析问题。3.课前课后作业要求将课前作业和课后作业放在网上，学生自己下载，课前作业在单元上课时提交，课后作业在下个单元上课时捉交。4.成绩组成序号项目总成绩比例1课后作业10%2实验15%3期末考试50%4研讨发言课堂自愿发言15%(20%)5课题点名发言6课堂讨论5%二、“流体传动与控制”课程单元探究式教学设计第三单元设计元台一3间时题mt/11时HK1S6教学目的理原用作应丄及本算蚩计的数泵参液基握、掌点¥点二a二3点难需薜节m旦玉」王T一一O二1/7£Fna比H沙烂师虱自涉祖峨点「吸、誇5尔貫痂和0;

5、4,PPT特朋口确姑式区艇硼3T2O1篇匕匕'口人亡•113、-1/IU—・9•亠・Nr"p二】，/■-p^7-Lu>怔的的的加纱理力等组前刘出塞应□泵区泵冷羣喺压式各熄1):般):珂柱驭、片时川朋原川身彷R,歲・・4看叶看阳氐®类诃也作JI工逼謬>3必外选跖亂黑E:分式啲式什工M变釧必看厶{内ctti^IJr^Ta泵用吸用}泵泵析、/山球必.3读国读机滩调J；g片作、•，作”塞塞分力^^0^(3阅个阅出眾刖余個叶单析等双忧柱柱滑能mi4執礙材K考3考疑俅谿計)<[I)胡匸蛀倾教3参阅参加J1財蛀烷(1DDM)3)查}

6、成画朋眇採2)油学学纟课123课&呦••z(z(z(xJ课内环节2.课程讲授与教学要求讲授液压泵的基本工作原理、齿轮泵、限压式变量叶片泵。（3学时）3・交流自学成果：随机点名课前准备小组的6个、主动要求2-4个学生陈述课前探究的成果和疑问。（1学时）4.相互探究疑难：教师点评学生陈述的情况，并就捉岀的疑问，引导学生展开讨论。（1学时）5•师生共同探究：教师引导，学生思考，将理论与原理引人，重点介绍难点内容，包括柱塞泵变量原理、结构特点等。（0・5学时）6.提出问题：就没冇得出满意答案的问题进一步捉出，或者就出现的新问

7、题引导要求高的学生在课后进一步探究。引出的创新探究：高压泵的关键技术和难点。（0・5个学时）单元后环节单元作业：适度布置课后作业；分析作业：