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时间:2019-11-26
《理论力学组合实验指导书-力学实验教学示范中心》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实验一实验方法测定物体的重心一、实验目的:1、通过实验加深对合力概念的理解;2、用悬挂法测取不规则物体的重心位置;3、用称•重法测取重力摆(两个圆盘和一跟直杆可自由组合成不同的摆)的重心位置并用力学方法计算重量。二、实验设备和仪器1、TME—1理论力学多功能实验台;2、不规则物体(各种型钢组合体);3、重力摆模型;4、弹簧秤。三、实验原理物体的重心的位置是固定不变的。再利用柔软细绳的受力特点和两力平衡原理,我们可以用悬挂的方法决定重心的位置;又利用平面一般力系的平衡条件,可以测取杆件的重心位置和物体
2、的重量。四、实验方法和步骤(A)悬挂法1、从柜子里取出求重心用的组合型钢试件,用将把它描绘在一张白纸上;2、用细索将其挂吊在上顶板前面的螺钉上(平面铅垂),使之保持静止状态;3、用先前描好的白纸置于该模型后面,使描在白纸上的图形与实物重叠。再用笔在沿悬线在白纸上画两个点,两点成一线,便可以决定此状态的重力作用线;4、变更悬挂点,重复上述步骤2-3,可画出另一条重力作用线;5、两条垂线相交点即为重心。⑻称重法1、取出实验用平衡摆。按图将摆通过线绳悬挂于实验装置的前而顶板上,其中的一端挂于钩秤上,并使摆
3、杆保持水平。2、读取钩秤的读数,并记录;3、将钩秤置换到另一端,并使摆杆保持水平;4、重复步骤2;五、数据记录与处理悬挂法(请同学另附图)称重法左边读数(kg)右边读数(kg)重量(kg)重心位置(mm)六、注意事项1、实验时应保持重力摆水平;2、弹簧称在使用前应调零。七、思考题1、实验时重力摆不能保持水平,对实验精度有何影响?2.试分析可能引起误差的原因。实验二求振动系统的刚度系数和固有频率一、实验目的:1、了解并掌握一维振动系统的刚度系数的测定;2、求取振动系统的固有频率;3、了解考虑弹簧质量时
4、,对振动周期的影响并进行等效质量的计算。二、实验设备和仪器1、TME—1理论力学多功能实验台;2、100g祛码1个,200g祛码2个;3、祛码托盘一个;三、实验原理弹簧质量组成的振动系统,在弹簧的线性变形范围内,系统的变形和所受到的外力的大小成线性关系。据此,施加不同的力,得到不同的变形,可以得到系统的刚度系数。四、实验方法和步骤1、将畦码托盘钩挂在“弹簧质量系统”的塑料质量模型上2、记录此时塑料质量模型上指针所在的初始位置;3、将100g的舷码放置于磁码托盘上,读取指针的位置并做记录;4、按100
5、g的增量变换舷码,直到舷码重量达500g,并记录相应的指针位置;5、在坐标上画出系统变形与祛码重量之间的关系曲线;6、计算振动系统的刚度系数和固有频率。五、数据记录与处理1、系统刚度系数的测定指针位置变形量刚度系数平均刚度系数Og100g100g100glOOglOOg2、系统固有频率的计算六、注意事项1、实验前,应通过调节弹簧固定端的调节螺栓使系统的模型保持水平;2、读数时眼睛应平视,以尽量减小读数误差;七、思考题1、在考虑弹簧质量的情况下,系统的等效质量是否等于塑料模型的质量加四根弹簧的质量?2
6、、试分析系统的误差。实验三、测定“空中输电线”模型的振幅与风速关系曲线一、实验目的1、了解风激励对空小输电线产生的振动响应,认识共振的危害性;2、了解模型的抽彖结果;3、测取“空屮输电线”模型的振动幅值与风激励速度之间的关系曲线二、实验仪器和设备1、TME-1理论力学多功能实验台;2、“空中输电线”模型;3、调压器1只;4、风速仪1台;5、光电转速表1只。三、实验原理“空中输电线”可以抽象为由弹簧和质量块组成的系统模型。在风激励下,该系统将产生振动。激励频率与风速有关,而系统振幅又与激励频率有关。在
7、不同的风速下,系统的振动频率是不同的。当激励频率接近系统的固有频率时,系统将产生共振。四、实验方法与步骤1、接通调压器电源,并将输出电压调节到100V,风机旋转;2、熟悉并试用光电转速表和风速仪,观察仪表是否均正常;3、待系统模型达到稳定振幅后,按住光电转速表的电源开关,激光对准风机后面的感光纸,并使激光照头离开感光纸约15cm左右的距离。读取光电转速表上的读数即测取风机的转速,并作记录;4、打开风速仪电源开光,使风速感应风扇的迎风面(有黄色标记)正面迎风,读収风速仪上的数据即风速,并作记录;5、调
8、节调压器使输出电压升高20V,重复上述步骤3-4,直到电压升高到200V为止。五、实验结果与数据处理风机电压(V)风机转速(rpm)风速(m/s)模型振幅(mm)100120140160180200六、注意事项1、测量风机转速时,要注意转速表与风机I'可的距离I'可隔,不宜太大或太小;2、风机测速面,应保持清洁,以免产生测速干扰;3、风速仪应在整个测试过程中,保持同位置、同方位,并避免将吹向模型的风挡住。七、思考题1、你认为风机的极限转速是多少?2、分析转速跳动的原因
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