江苏省陶研会第四届行知杯陶研优秀论

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1、江苏省陶研会第四届行知杯陶研优秀论文附件2吴江教师获奖名单（二等奖）序号论文题目作者作者单位获奖名次1试论“生活教育”视野下政治教师角色定位王彬江苏省震泽中学22“四颗糖”的启示屈文婷铜罗中心幼儿园23结合陶行知教育理论，提高农村小学英语作业有效性陶佳吴江开发区长安花苑小学24“坐立走”习惯养成三部曲朱凤吴江开发区山湖花园小学25从家长误区谈玩具对幼儿创造力的培养钱芸吴江开发区山湖花园幼儿园26领略生活奥妙，书写教育精彩范天蓉吴江开发区天和小学27借鉴陶行知创造教育思想，促进学生创造能力的发展汪湘贵吴江市汾湖高级中学28读行知思想，悟生活化英语教学马金芳吴江市

2、庙港实验小学29《让“陶花”四季飘香一为孩子开启创造之门》戴莉妹吴江市庙港中心幼儿园210爱理解尊重一一教育应该触动心灵黄浣波吴江市平望中学211“教学做合一”对新课程改革的提升与启示袁英吴江市盛泽中学212“做中学”在编织教学中的实践夏芳吴江市同里中心幼儿园213在陶行知生活教育思想指导下浅议学生作文兴趣吴国华吴江市震泽实验小学214一日生活皆有科学在一一陶行知生活教育理论下小班科学随机生成活动的探析张月芬吴江天和小学附属幼儿园215行走而知：用陶行知思想践行校本课程徐兰汾湖经济开发区实验小学216浅谈基于陶行知教育思想的归纳意识教学蒋晓勇汾湖经济开发区职业

3、高中217生活让教育更精彩一一也思“生活即教育”包建芳汾湖开发区实验幼儿园218最是生活能致远严飞虹江苏省震泽中学219源头活水，春暖花开丛海啸江苏省震泽中学220一炷心香洞府开，偃松皱涩半莓苔卜丹华江苏省震泽中学221从“专制”到“民主”的历史教学改革谢进如江苏省震泽中学222开放式教学引领学生进入探究之路李达江苏省震泽中学223书成蕉叶文犹绿一一浅谈幼儿绘本教学姚芸黎里中心幼儿园224紧贴生活，“做”中前行张亚珠勢乡实验小学幼儿园225浅谈陶行知理论在幼儿教育中的魅力叶艳梅勢乡实验小学幼儿园226生活让教育更具魅力陆春燕七都中心幼儿园227在写作中学会做生

4、活的有心人戴建英青云实验中学228如何处理好信息技术中的学和玩蔡秉坤青云实验中学229资源整合视阈中高中政治课有效性研究亢亮青云实验中学230借鉴陶行知教育思想，开展幼儿园墙面环境创设戴建芳青云中心幼儿园231生活自然创新一一谈陶行知生活教育理论吴芳芳青云中心幼儿园232学行知理念，树环保意识李雪勤盛泽第二中心幼儿园233借鉴陶行知教育思想，用“六轮”驱动有效培养学生良好习惯寿惠芳盛泽三中234走向生活，拓展实践空间沈佐明盛泽镇第二中心小学235行知生活教育在综合实践活动中的实践研究冯伟祥盛泽镇第二中心小学236关注幼儿个性差异尊重幼儿个性发展钱津盛泽镇中心幼

5、儿园237发明千千万，起点是一问吴华芬盛泽镇中心幼儿园238教育无痕润物无声潘红萍盛泽镇中心幼儿园239让教育从心开始金云飞盛泽镇中心幼儿园240借鉴陶行知教育思想，让学生在综合实践中快乐徜徉陶蓉芳松陵镇第二中心小学241语文教学中追求快乐的境界赵勤松陵镇第三中心小学242让“解放”与“规范”保持平衡陈玉英松陵镇第三中心小学243浅谈陶行知教育思想在班级管理中运用陶剑英松陵镇第三中心小学244“陶”出一节好课一一以行知思想提高课堂教学的有效性马晓艳松陵镇二中心幼儿园245“活教育”一一师幼生命成长的支点周奇芳松陵镇三中心幼儿园246生活即教育教育于生活一一陶行

6、知“生活教育”理论在幼儿环境教育中的探索与实践沈丽萍松陵镇中心小学幼儿园247学习陶行知生活理论，让英语教学回归生活陆小兰苏州丝绸中等专业学校248“行是知之始，知是行之成”一一浅谈幼儿能力的培养沈竹菁桃源中心幼儿园249做个“好”老师徐桢铜罗中心幼儿园250激活幼儿一日生活中的谦让教育陈惠英铜罗中心幼儿园251让科学与生活结伴而行一一谈陶行知生活教育理论在幼儿科学活动中的运用邱小勤屯村实验小学幼儿园252借鉴陶行知教育思想提升教师课堂能力黄秀华屯村实验小学幼儿园253数学因生活而美丽一一谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用薛丽峰屯村实验小学幼儿园25

7、4让“陶花”在本土课程中和谐绽放顾素珠屯村实验小学幼儿园255为创造而教一一践行陶行知教育思想，培养学生的创新精神刘新平苑坪学校（小学部）256幸福饲养，让幼儿在生活中尽享凌伟娟吴江金家坝中心幼儿园257在饲养中学会观察，在观察中获得快乐朱玲浩吴江金家坝中心幼儿园258回归幼儿幸福时光一一陶行知先生的“六大解放”理论在“饲养乌龟”活动中的运用陈月姣吴江金家坝中心幼儿园259让“行知教学评价理论”走近小学语文课堂祝陈兰吴江开发区长安花苑小学260让评价伴随孩子快乐成长王舟莉吴江开发区长安花苑幼儿园261永远要对孩子有新发现姚储琴吴江开发区长安花苑幼儿园262我的

8、游戏天地——浅谈如何开展小班幼儿的角色