杜郎口优秀导学案

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1、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。《戏为六绝句》杜郎口优秀导学案(案例)2011-11-1415:34:241分类:默认分类

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3、字号大中小订阅课题:杜甫诗两首学案(学生版)姓名:徐立峰一、展示目标:1、能有感情地朗读诗文;2>深入分析内容,体会作者感情;3、对于诗歌个性化的理解和表达;二、信息补充:杜甫,字子美,口号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人,诗圣,世界文化名人,与李白并称“李杜”。杜甫曾任左抡遗、检校工部员外郎,因此后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民

4、疾苦,被誉为“诗史”。其忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被后世尊为“诗圣”。杜甫一生写诗一千四斤多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”,并有《杜工部集》传世;其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》O杜甫草堂联:“草堂传后世,诗圣著千秋”(朱德)“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”(郭沫若)三、思路启发:仁朗读:单人读、搭档读;小组读;2、分析:关键词、重点句、全诗背景和作者感情的整体把握;3、拓展:主题拓展、知识拓展;4、创作:仿古体诗、现代诗

5、、绘画、唱读、描绘意境、体会感情、联想想象、借呆抒情等。四、方法建议:1、读诗的高境界是身临其境、心临其杲;2、首先要敢于创作,才会逐步善于创作;3、手中拿笔,片刻不停息,好文章是必须要改的;4、学习诗歌要经过读诗一品诗一悟诗一创诗的过程;五、推荐背诵(建议本周完成):读书破万卷,下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》朱门酒肉臭,路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五冇字》正是江南好风景,落花时节又逢君。《江南逢李他年》昔闻洞庭湖,今上岳阳楼。吴楚东南圻,乾坤H夜浮。《登岳阳楼》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚來。《登高》星垂

6、平野阔,月涌人江流。《旅夜抒怀》两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。《绝句四首(其三)》新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首(其四)》白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》留连戏蝶时时舞,口在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花七绝句(其六)》此曲只应天上有,人间能得几回闻。《赠化卿》安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。《茅屋为秋风所破歌》细雨鱼儿出,微风燕子斜。《水槛逍心二首(其一)》随风潜入夜,润物细无声。《春夜喜雨》出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。《蜀相》露从今

7、夜月是故乡明。《月夜忆舍弟》六、达标检测:能流利地背诵木诗,并进行不出任何失误的默写。课题:《石壕吏》学案(学生版)姓名:徐立峰一、诗歌背景唐肃宗乾元元年(公元758年),诗人回到洛阳,看到战乱之后的家乡。两个月后,唐军在邺城大败,退守河阳,洛阳一带乂经骚乱。诗人被迫离去,经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见,征夫怨妇哀声载道。著名的“三吏”、“三别”就是根据这番经历写成。《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。二、预习方法建议1、掌握诗歌内容请同学们参照注释,阅读思考,理解诗歌人意。并将课文通释一遍。2.了

8、解构思技巧抓住记叙要素和叙事线索,可以加上合理的想像,如可以编排捕吏与老姒直接对话的场面。4、研读欣赏朗读用各种形式反复冇感情地朗读,读出诗中人物的感情和诗人的思想感情,体会场血的气氛和诗歌的意境。5、诗歌赏析:请同学们阅读、思考、讨论,深入理解诗歌的思想内容。思考:a.从内容上看,这是叙事诗还是抒情诗?类似的诗歌我们还学过什么;b.谈谈这首诗的悄节结构。c.说出“吏呼一何怒,妇啼一何苦”的对比作用。d.哪些诗句表现了战争的残酷?e.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?f.甜味语言,分析重点词的意境,例如:“有吏夜捉

9、人”“老妇岀门看”“急应河阳役”“独与老翁别”三、理解拓展与延伸思考题:1、这首诗歌的题目是“石壕吏”,而内容却只冇两处提到捕吏,请谈谈你的理解。2、学了这三首诗歌,你对杜甫的思想发展有怎样的了解?3、这三首诗在内容和体裁上有什么不同?4、试着改写《石壕吏》;四、预习成果记录课题:杜甫诗两首导案(教师版)杜郎口中学徐立峰一、诗句理解1.泰山到底怎么样呢?苍翠的山峦,在齐鲁大地上连绵不断,望不到尽头。2大自然聚集成神奇秀丽的景色,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。3•层云叠起,不禁心胸摇荡,目送归鸟入巢,眼角

10、几乎都要睁裂了。4.终要登上泰山的顶峰)四周的山峦,看起来都会显得矮小了。二、重点注释《望岳》岳:此指东岳泰山,泰111为五岳Z首,其余四岳为西岳:华山;北岳:恒山;南岳:衡山;中岳:嵩山。岱宗:泰山亦名岱山,在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首,诸山所宗,故又称”岱宗"。历代帝王凡举行封禅大典,皆在此山。齐、鲁:古代齐鲁两国以泰山为界,齐国在泰山北,

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