高考生物第一轮复习课件3-2-5

《高考生物第一轮复习课件3-2-5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第5讲生态系统的信息传递和稳定性双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练生态系统中的信息传递(Ⅱ)生态系统的稳定性(Ⅱ)双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练知识点一生态系统的信息传递1．信息(1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等物理信息物理过程化学信息行为信息双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练2．作用(1)生命活动的正常运行，离不开信息的作用；(2)生物种群的繁衍，也离不开信息的传递(3)信息还能调节生物的__种__间____关系，以维持

2、生态系统的__稳__定____3．农业生产上的应用提高_农__产__品__和__畜__产__品__的产量，对_有__害__动__物___进行控制辨一辨：鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？答案：前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练知识点二生态系统的稳定性1．概念结构和功能生态系统所具有的保持或恢复自身____________相对稳定的能力2．原因生态系统内部具有一定的_自__我__调__节_能力3．调节机制_负__反

3、__馈___调节双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练4．表现种类(1)抵抗力自我调节能力抵抗力稳定性(2)恢复力恢复到原状负双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练5．提高的措施(1)控制对生态系统__干__扰____的程度(2)实施相应的__物__质__、__能__量__投__入__，保证生态系统内部_结__构__与__功__能__的__协__调____想一想：抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定很强，对吗？答案：一般而言，抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性较强。如农

4、田生态系统其抵抗力稳定性较弱，但其恢复力稳定性较强。而某些特殊生态系统如荒漠生态系统，其抵抗力稳定性较弱，其恢复力稳定性也较弱。双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练图说信息传递双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练思考：上面三图中的动物行为涉及哪类信息？答案：图1物理信息，图2、图3化学信息。双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练答案：①－c②－a③－b双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练生态系统的信息传递(2

5、012山东理综，2011安徽理综，高考地位：5年5考2009广东卷、海南卷……)双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练1．信息传递的模型及解读双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练(1)该模型为信息传递模式图，属物理模型。(2)范围双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练(3)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。(4)来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。(5)方向：信息传递是双向的。(6)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。(7)过程：信源(信息产生)→信息道(信

6、息传输)→信宿(信息接收)阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练2．信息传递的作用或应用(见下表)作用或应用举例①蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境有利于生命的识别、取食与飞行；活动的正常②莴苣的种子必须接受某种波长的光信息进行才能萌发生长①草原上，草返青时，“绿色”为食草动调节生物种物提供了可采食的信息；间关系，维②森林中狼与兔相互依据对方的气味捕食持生态系统或躲避；的稳定③烟草释放化学物质调控害虫天敌双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练

7、有利于生物种群①植物开花需光信息刺激；的繁衍②昆虫分泌性外激素，引诱异性个体提高农产品或者利用模拟动物信息吸引传粉动物，提畜产品的产量；高果树传粉效率和结实率；利用音响对有害动物进行设备诱捕或驱赶有害动物控制双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练3.信息传递与能量流动、物质循环的区别与联系区别项目联系来源途径特点范围食物链各共同把能量单向流动，太阳能食物营养级生生态系流动逐级递减链或物间统各组食物群落与无分联系物质生态网反复出现，机环境之成一个循环系统循环流动间统一整体；并生物或生物与生调节

8、生信息无机环多种往往具有物之间或态系统传递境途径双向性生物与环的稳定境之间性双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练4.生态系统三大基本功能的重要性任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同。(1)能量流动——生态系统的动力。(2)物质循环——生态系统的基础。(3)信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态。双基自主落实核心互动突破高考真题训练限时规范训练高考理综命题对本考点考查频率较低