教育科学研究课题申请书

《教育科学研究课题申请书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、总编号年度编号商洛市教育科学研究课题申请书课题类别：理科研究领域:数学教学指南题号:课题名称：关于课改以来中学生数学能力总体下降的综合研究课题负责人：张宝成负责人所在单位：商州区杨斜中学2009年3月28日申请者的承诺:我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守商洛市教育科研课题管理办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成呆。商洛市教育科研课题管理办公室有权使用本表所有数据和资料。巾请者：张宝成2009年4月1日填表说明一、请按《商洛市教育科研课题管理办法》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰

2、、工整。二、本表报送一式6份，其屮1份原件，5份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，按份装订或制成折页，报送6份。三、封面上方3个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。四、本表所附活页供评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与商洛市教育科研课题管理办公室联系。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。七、商洛市教育科研课题管理办公室联系

3、地址：商洛市商中路20号邮政编码：726000联系电话：2333283一、数据表EF1课RR来学EE学力ER的Fl研nnrnnnEE学数学FlE研nnIIda禾m二理学教W成宝张kJR汉无t—历学后最无区州商育教无主要参加者锋美二、男一中-I立HE建王男-专大梅冬赵女二中科本斌文孙男专大民志赵男中二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间浅谈数学教学方法王建立论文商州区教研室2005/6/28在新课程中如何开发学生的思维王建立论文商州区教研室2006/6/28怎样在数学课堂屮实施仑作交流王建立论

4、文商州区教研室2007/12/30将生活引进数学课堂赵志民论文中国教育科研与实践2008/11《常量与变最》一节课的教学设计赵志民论文商州区教研室2008/12是平移变换还是找平移关系张宝成论文中数教参2008/12数学教学质量观张宝成论文教学交流2008/7用爱心与学生沟通赵冬梅论文中华创新教育论证2008/11三、负责人和课题组成员“十五”规划期间承担的研究课题承担人课题名称课题类别批准时间批准单位是否己结题四、课题设计论证（请按4部分分项填写）1.本课题国内外研究现状述评本课题国内外研究近乎空白，散见于报刊杂志中的研究多从数学课堂教学效率低下的原因或如

5、何提高数学教学的角度来分析探索，未能普遍自觉的从新课改以来中学生数学能力总体下滑的根源与对策高度来探究透析。2.选题的目的、意义诚然，新课改的实施，初衷是好的，它改变了以往多年不变的数学老面孔,给数学教育注入活力，但不容忽视的是新教材以“生活即数学”为选材标准，知识未能讲到，讲透，支离破碎，不成系统，教学存在大量知识肓区,高中阶段又未能得到及时补充，荒废了中学生求知启智的“黄金时代”，使他们先天发育不良，数学能力降低。通过本课题的研究，迅速找到增强中学生数学能力的有效途径，弥补课改缺失，为未来数学专业人才的成长与造就施足底肥，力争使新课改下数学教育培育的中学

6、生天空任鸟飞，海阔凭鱼跃，达到人尽其材，智尽其启，物尽其用，数学能力增强的目的。3.本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）（1）新课改教材与2001年人教版教材编排体系，导入归结，命题方式，习题训练及知识点的异同，增删状况，增删后对中学生数学能力的正负影响。（2）课改后中学生数学能力与课改前同级学生数学能力的差异评佔及其原因（3）全血分析课改以来中学生数学能力下降的各种主耍症结及防控对策（4）秉承课改精神，立足新教材，改变中学生数学知识面狭窄状况，提高数学能力而不加重学业负担及增加知识难度的有效途径。（5）新教材与中学生数学能力的关系，新

7、教材受教学生可能的数学能力与基础教育下中学生理想的数学能力的轮廓勾画（6）新形势下中学生数学能力的内涵，形成机制，影响因索，长期保障。4.研究方法、手段、途径等（1）进行任务分解，落实各阶段责任目标；（2）每位研究者选取一个班为实验班，实施和应的课题研究；（3）及时反馈，修正总结，既不误课程标准的教学目标的落实，又不误对应的研究活动，力争双落实实现双赢。（4）尽可能全而捕捉数学共时期刊的研究动态，观点成果，为我所用；（5）与兄弟学校同仁交流切磋，互动生成，资源共享。五、前期工作参阅的主要文献题目作者资料形式报刊名称发表（出版）日期论数学素质的建构李中平文木陕

8、理由大继教院学报2007年4期数学解题学引论罗增儒文