会计职称考试-财务管理复习指导

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1、08年会计职称考试•财务管理复习指导第一章财务管理总论《财务管理》对于人多数学文科的考生来说是比较头疼的一门课程，复杂的公式让人一看头就不由自主的疼起來了。但头疼了半犬，内容还是要学的，否则就拿不到梦寐以求的屮级职称。因此，在这里建议人家在紧张的学习过程屮有一点游戏心态，把这门课程在某种角度上当成数字游戏。那就让我们从第一章开始游戏吧！首先，在系统学习财务管理之前，人家要知道什么是财务管理。财务管理有两层含义:组织财务活动、处理财务关系。企业所冇的财务活动都能归结为下述四种活动中的一种：1、投资活动。通俗的讲，就是怎么样让钱生钱（包括肓接

2、产生和间接产生）。因为资金的世界是不搞计划生育的，所以投资所产生的收益对企业来说是多多益善。该活动冇两种理解：广义和狭义。广义的投资活动包括对外投资和对内投资（即内部使用资金）。狭义的投资活动仅指对外投资。教材所采用的是广义投资的概念。该活动在第四、第五章讲述。2、资金营运活动。企业在平凡的日子里主耍述是和资金营运活动打交道，该活动对企业的总体要求只有一个：精打细算。该活动在第六章讲述。3、筹资活动。金业所有的资产不外乎两个來源：所有者投入（即权益资金）和负债（即债务资金）。该活动在第七、第八章讲述。4、资金分配活动。到了该享受胜利果实的

3、时候了，这时就有一个短期利益和长远利益如何权衡的问题，这就是资金分配活动所耍解决的问题。该活动在第九章讲述。至于八大财务关系及五大财务管理环节，只要是认识中国字，并能把教材上的内容认认真真的看一遍，这些内容也就OKTo财务管理忙活了半天，F1的是什么，这就牵扯到财务管理口标的问题。一开始，企业追求利润的最人化，但后来发现它是个满身缺点的“坏孩子”，其主要缺点有四：1、没有考虑资金时间价值；2、没有反映利润与资木之间的关系；3、没有考虑风险；4、有导致企业鼠IT寸光的危险。后来，人们又发现了一个“孩了”，这个“孩子”冇一个很大的优点，那就是

4、反映了利润与资木之间的关系，但上一个“坏孩子”的其余三个缺点仍未克服，因此人们对这个“孩子”并不满意。这个“孩子”的名字叫每股收益最大化。经过-•段时间的摸索，人们终于发现了一个“好孩子”，那就是企业价值最大化，它克服了“坏孩子”身上所有的缺点。它不仅受到企业家的青睐，也受到了教材的青睐（教材所采用的观点就是“好孩了”），忙活了半天，就是为了实现这个目标。当然，这个“好孩子”也有一些不尽如人意的地方：在资本市场效率低下的情况下，股票价格很难反映企业所有者权益的价值；法人股东对股票价值的增加没有足够的兴趣；非股票上市金业的价值难以评估等。尽

5、管如此，但毕竟瑕不掩瑜，作为财务管理目标的金业价值最大化仍是一个“好孩子”。有人的地方就有才盾，有才盾的地方就是江湖，人就是江湖。企业的老板也是人，他也有他的江湖。在企业老板的江湖里，有两人恩怨：与经营者的恩怨、与债权人的恩怨。对于与经营者的恩怨，解决的办法有三种：解聘（老板威胁）、接收（市场威胁）、激励（让经营者当部分老板）。对于与债权人的恩怨，解决的办法也冇三种：限制性借款（事前预防）、收回借款（疑罪从有）、停止借款（亡羊补牢）。在企业内外究竟有哪些东东在影响着财务管理呢？本章第三节就讲述了其中的主耍內容。这一节内容比较简单，本斑竹将

6、整体架构整理如下，具体内容不再赘述：财务管理的环境A.经济环境：乩经济周期，b.经济发展水平，c.宏观经济政策；B.法律坏境：乩企业组织形式，b.公司治理和财务监控，c.税法；C.金融环境：a.金融机构，b.金融工具，c.金融市场，d.利率。第二章风险与收益分析本章与笫三章是《财务管理》的“工具”章，就如同木匠做家具需要锯、锤等工具一样,《财务管理》同样需要“锯”、“锤”等工貝，而本章与笫三章就是《财务管理》的“锯”、“锤”。木章主要讲了风险的计量。在以前，人们只知道有风险，却无法对它进行计量，就如同人们现在无法对爱情进行计量一样。示来，

7、聪明的人们学会了去计量风险，从而使得风险不再那么抽象了。有一句被很多人认为是废话的一句话：收益伴随着风险。可见收益与风险就像一个人的左和右，永不分离。讲风险，就不能不讲收益。资产的收益有两种表示方法：金额（A资产的收益额是888元）；百分比（B资产的收益率是88.8%）o而教材所谓的资产的收益指的是资产的年收益率。单期资产的收益率二利（股）息收益率+资木利得收益率，能把教材上的「例2-1J看懂，遇到类似的题会做就可以了。资产收益率的类型包括：1.实际收益率。就是已实现（确定可以实现）的上述公式计算的资产收益率。2.名义收益率。资产和约上标

8、明的收益率，即“白纸黑字”的收益率。1.预期收益率。冇三种计算方法：按照未来收益率及其出现概率的大小进行的加权平均的计算；按照历史收益率及其出现概率的人小进行的加权平均的计算；从历史收益率中选