后河村李小粉同志对照检查材料(共享)

《后河村李小粉同志对照检查材料(共享)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、后河村李小粉同志对照检查材料（2014年8月20日）第二批群众路线教育实践活动开展以来，以贯彻中央八项规定为切入点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格对照《党章》，对照焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式，认真查找自身在“四风”方面存在问题。现对照检查如下：在遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面，本人能严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻落实中央、省市县委决策部署，始终与以习近平同志为总书记的党中央、省市县委保持高度一致。对中央已决定的路

2、线、方针、政策没有说相反的言论，没有做相违背的行动，坚决拥护党的群众路线教育实践活动，切实转变工作作风。一、“四风”方面存在的突出问题通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”征求到我个人意见22条，通过梳理，查摆出“四风”方面存在的突出问题13个。（一）形式主义方面（4个）1、注重喊口号，成绩观有偏差。作为一名基层党组织的负责人，在工作成绩与群众利益之间有衡量思想，在取舍之间伤害到了群众。具体表现在：党员卫生包段工作上面，对制定党员卫生包段责任制度有窃喜心理，认为只要将制度制定出来就是取得了成绩，对

3、制度的执行力却没有一个正面的认识。制度执行以来，一直光要求各包段党员要负责，但对自已所包卫生段有所忽视，总认为自已工作忙，没时间，其他党员只要做到就好，对自已很宽容，却没有想到自已做的不到位，也影响到其他党员的积极性，从而让整个卫生包段责任制度陷入难以执行的局面，这不仅是对自已工作的不负责，更是对村里群众信任度的深深打击。2、态度敷衍，学用脱节。自己学习态度不端正，存在应付心理，没有应有的求知欲和积极性，更没有将学习理论、提高理论水平作为自已的基本要求。一是办公室摆放的书籍不少，但学的很少，虽然有时也看看

4、书籍，但学习的内容不全面、不深入，报纸书籍党的宣传工具流于形式，总认为现在农村的工作任务太重，只要工作搞个差不多，能给上级交了差，学不学无所谓，学习可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高;二是在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，为学而学，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践,特别在运用指导工作方面存在着一定差距。3＞工作不实，落实不力，打折变通。对上级的安排部署，合意的就执行，不合意的就打折变通，甚至应付差事。工作作风不踏实、不深入，自已更多地关注对上负责，而忽视了对群众负责的一面，

5、应付思想严重。具体表现在：后河村在每年冬、春两季时森林防火任务很重，上级分管领导打电话、下文件,三令五声要严防死守，但我在思想上存在麻痹侥幸心理，对安全隐患睁只眼闭只眼，只将值守名单进行上报，森林防火工作只安排强调，没有认真落实责任制，导致每年火情不断，火灾事故频发，上级领导不满意，村里群众意见大；还有党建工作,思想上总是想能应付过去检查就行，不必太认真，糊弄上级，欺骗领导。4＞上行下效，交差应付。以文件或会议的形式代替工作安排，对工作的逐项检查落实少。具体表现在：对上级文件照抄照搬，不切实际。每次去政府

6、开完会领上资料，让两委人员看一下，工作一安排，就万事大吉，没有跟踪检查,不管执行效果和完成情况。当上级打电话追交东西或检查工作时，才突击补资料应付检查，这样做的结果就是浪费时间，工作没有成效。（二）官僚主义方面（4个）1＞一团合气，“老好人，，思想严重。自已对班子成员不想管，甘当老好人，不想得罪人，睁只眼闭只眼，没有充分发挥班子成员的团队作用，没有带动村内党员的先锋模范作用，影响工作效果，影响同志团结。2、脱离群众，与群众沟通少。作为支部书记，倾听群众反映少、交心谈心少。我经常下村，主要是在办公室看文件、

7、听汇报、迎接上级检查、等村民来找我办事，主动去村民家里走访很少，无形中将自已和群众的关系拉的很远，这个远不是距离上的，而是心理上的。3、遇到矛盾躲，碰到困难绕。面对大事大非不敢亮剑，面对矛盾不能迎难而上，面对歪风邪气不敢坚决斗争。具体表现在:村里的信访户郭小海天天去村里、打电话找我反映问题,开始时还想听，后来打电话的次数逐渐增多，心里非常烦躁,不想听、不想问、更不想管，加之他又反映的是郭修计的党风问题，实在是管不了，只好让他去镇里面吧。这样想、这样办的后果就是郭小海天天去镇里面闹，导致镇里面无法正常开展工

8、作，事情更没有得到有效解决。4、思想上求过，工作上求稳，拒绝反思，漠视群众需要。陶醉于已取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，对群众提出的需要总是以不实际、不符合规定为理由拒绝。具体表现在:对村民提出的创办集体企业、招商引资、自主创业等要求，没有认真去研究，去想办法帮助解决实际困难，只是一味的否定。（三）享乐主义方面（2个）1＞因循守旧，思想麻痹，缺乏创新。创新意识差，只满足于把现有工作干好，对长远发展规划工作，缺乏前瞻性、科学