富阳市教育局领导班子对照检查材料

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1、孙校:文章已经基本完成,但还需要根据实际情况再作修改,特别是第四部分的“整改措施”可以才艮据本次中层会议上的工作布置作提出更具体的整改措施。郁达夫中学领导班子对照检查材料(2014年7月19EI)第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,郁达夫中学党总支坚决贯彻富阳市委和市教育局党委提出的部署要求,始终以“为民务实清廉”为主题,以贯彻落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等一系列规定作为切入点,突出作风建设,牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总耍求,按照“示范点”的标准,坚持

2、领导带头,努力做到-一理论学在前、作风转在前、问题改在前、工作干在前、发展走在前一-“五个在前”,通过开展“四学四问四创”活动和学校领导班子成员自我剖析、班子成员互相谈心谈话方式,认真查找学校领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题和不足,深刻分析“四风”问题产生的原因、明确了整改方向和具体措施。现将对照检查情况汇报如下:一、遵守政治纪律等情况的说明(一)遵守政治纪律情况学校领导班子自觉遵守党的政治纪律,始终在思想上、行动上与中央、省委、杭州市委、富阳市委、富阳市教育局党

3、委保持高度一致,深刻领会上级各部门的重要精神,确保各项重大决策部署落到实处。高度重视思想政治建设,坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路不动摇,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观。深入开展党风党纪教育,坚决防止和克服组织涣散、纪律松弛和无组织无纪律、自由主义等现象。严格按照中央、省委、杭州市委、富阳市委和市教育局党委对群众路线教育实践活动的重要讲话精神,在践行群众路线中不断提高为民服务的水平、增强拒腐防变的能力,提升政治定力。(二)作风建设有关规定执行情况中央“八项规定”、省

4、委“六个严禁”、杭州市委“30条意见”和富阳市委“20条意见”的有关规定出台以來,学校领导班子坚持从自身做起,从群众最不满意的地方改起,从最能体现良好工作作风的具体事情抓起,带头转变工作作风。一是加强理论学习。学校通过个人自主学、专题讨论学、榜样示范学、视频警示学等方式,把中央“八项规定”、省、杭州市有关规定和富阳市委“20条意见”作为学习教育的主要内容之一,力求作风建设相关内容入脑入心。二是领导率先示范。校领导班子从自己做起,每周利用半天时间或晚上时间,深入一线党员干部和教职员工,走访各教职员

5、工办公室或家庭,向他们询问学校教育教学及学校管理存在的问题,听取他们对学校领导班子及教学管理中的意见和建议,自群众路线开展以来,学校党政班子召开专题讨论会13次,讨论教师中反响较大的意见和建议。三是强化日常监管。学校领导从群众路线教育实践活动一开始就针对“四风”问题立规矩,建制度,加强日常监管工作。1—5月,学校行政下发的规章制度比去年同期明显减少,精简全校性会议活动,能合并的则合并,能缩短的则缩短。四是开展专项行动。学校领导积极落实中央“八项规定”和省市委有关规定,开展效能检查专项行动每周1-

6、2次,对违反效能建设有关规定的教职员工按规定予以效能问责处理,有力地扭转了纪律松懈、作风散漫等不良现象。(三)重点工作开展情况一年來,学校领导班子始终坚持“素质高、业务精、作风正”这一管理目标,带领全体教职工同舟共济,团结拼搏,不断取得新的办学效果,促进了学校各项事业的蓬勃发展,主要做了以下重点工作:一是坚持民主治校,营造融洽的管理文化。完善制度建设,力求规范办学,使学校管理有章可循,有据可依,管理更规范、更科学。二是强化学校德育实效,形成鲜明的育人文化。学校进一步贯彻安全第一,预防为主方针,防

7、止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境;专门开辟了“德育频道”,记录学生的好人好事和不文明行为情况;同吋把文明礼仪教育延伸到校外,文明乘车、乘车让座、拾金不昧等蔚然成风;借助校长信箱、校讯通和家长开放日等,有意识地听取家长对学校工作的建议;邀请每班的家长,利用自己的专业知识给学生上主题班队课,确保家校联系畅通,形成教育合力,保证孩子在和谐的环境中健康成长。三是细化教学常规管理,涵养和谐校本文化。严格执行国家课程计划,确保学生每天锻炼一小时,实施“2+1”阳光体艺活动。学校

8、开设了文学、音乐、舞蹈、航模、摄影、陶艺等综合实践活动课程;注重教学常规监控,促使教师认真钻研教材,研究学生,认真教学,及吋反馈;实施了学科纠错训练和学习合作小组的建设,积极探讨提高学生学习效率的有效方法和途径;采取分层培训和教研的策略稳步推进教师培训,提升教师专业创建“达夫文学社”,弘扬民族文化,培养学生兴趣、爱好,塑造积极、乐观的人生观和价值观同时,学校把营造“书香校园”作为“达夫讲坛”和“达夫文学社”的延伸,开放郁达夫陈列室、图书阅览室,编发校刊《迟桂花》,让学生在阅读和运用实践屮沉淀国学

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