2018教育局领导班子对照检查材料四篇

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1、2018教育局领导班子对照检查材料汇篇篇一自“两学一做”学习教育开展以来,市教育局领导班子坚持开门搞活动,通过群众提、自己找、上级点、互相帮的方式,进行了认真剖析和对照检查,诚恳地开展批评与自我批评。发放《xx市教育局领导班子、领导干部“两学一做”专题民主生活会征求意见表》345份,经过无记名投票的方式回收345份,对基层向教育局领导班子提出的意见和建议进行了认真梳理。班子成员按要求与分管部门干部群众谈心谈话,深挖细查班子自身存在的突出问题,深刻剖析产生问题的根源,明确下一步整改措施。现将对照检查情况向局党委会汇报如下:  一、认识体会  全面开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内

2、教育的重要实践,把党的思想建设放在首位,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定党员理想信念,提高党性觉悟;增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;树立党员清风正气,严守政治纪律政治规矩;强化党员宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。党的十八届六中全会把管党治党的认识提高到了新水平,制度上作出了新安排,实践中提出了新要求。全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中

3、国共产党党内监督条例》,为党要管党、从严治党提供了根本遵循和制度规范,必将推动党内政治生活和党内监督实现制度化、规范化、程序化,有利于党的各级组织和全体共产党员在严格规范的党内政治生活和党内监督中经受锻炼,增强党的先进性,提高党的执政能力,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导力量。市七次党代会鲜明地提出了大力实施“五个率先”的战略举措,响亮地提出实现“两高于、五升级”的奋斗目标,展现了市委紧盯目标、矢志不移、决战决胜、志在必成的决心和勇气。特别是紧扣全面从严治党主线,提出了“思想建党、人才兴党、组织强党、作风管党、纪律立党”的战略举措,导向明确、任务艰巨。市教育局党委将结合学习贯彻

4、党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神特别是在十八届六中全会上的讲话精神、以及省委十届八次全会精神、市委七次党代会精神,围绕职责、聚焦主业、突出重点,整体推进全市教育工作上台阶、上水平,把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动全面从严治党向基层延伸,维护群众切身利益。  二、问题清单1、理想信念方面  一是由于班子年龄比例偏高,工作满足现状,缺乏创新精神,不善于运用新知识新方法解决新形势下带来的新问题。庸政、懒政的现象有所存在,停停脚、歇歇气、松松劲的情况有所表现。二是班子成员只忙于分管工作,缺乏对全局工作的深入思考、总体把握、全面统筹,班子成员的整体效能发挥不够充分。2

5、、政治纪律和政治规矩方面在局班子层面、基层班子、领导干部层面政治纪律和政治规矩遵守的比较好。但在教师层面,师德师风问题依然不容忽视,个别中小学教师参与校外有偿补课办班的现象还时有发生。3、作风方面  一是学习针对性不强。以会议代替学习、雨过地皮湿的问题还有所存在。尽管我们下大气力进行了专项整治,但仍然没有完全杜绝。存在学习深度不够,内容单一,注重形式较多,重视理论联系实际少,与教育教学结合不紧密。二是会风问题。会议过多,对会议的数量、规格、层次控制不严,多头开会、重复开会的问题比较突出。个别单位的个别同志参加全市大会打瞌睡,受到市委督查室通报批评。三是深入基层调研不够。尤其是到各县(市)、

6、区农村边远学校调研少,对基层的实际情况了解不全面。导致某些工作决策缺乏针对性、有效性。四是个别单位和个人存在公车使用方面的问题。在省专项检查中被发现并受到相应处理。4、担当作为方面党委主要负责同志抓党建的主体意识还不够强。班子其他同志“一岗双责”的责任意识还有待进一步强化。破解信访维稳难题的韧劲和担当意识还要进一步加强。5、组织生活方面  一是党内政治生活机制建设需进一步完善。党内政治生活经常化、规范化,尤其是机关支部生活的质量还要进一步提高。二是机关支部和行政工作的结合还不够紧密。6、落实全面从严治党方面落实主体责任方法途径单一,考核、奖惩机制、过程管理制度落得不实。落实党风廉政建设责任

7、制创新性不够,习惯等上级文件,上行下效,以“文件落实责任”的现象有所发生。三、原因剖析(一)聚焦政治合格、执行纪律合格的要求,在党性修养上存在差距。1、理想信念有所动摇一是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响,削弱了我们的精神追求,放松了我们的自我要求,队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。“为共产主义奋斗终生,党的利益和人民的利益高于一切”的思想没有在心中形成坚固的精神堡

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